Dzieci, bo ich zachowania czasem wydają się niezrozumiałe”,

Komu nigdy nie zdarzyło się, być może po różnych zachciankach, powiedzieć swojemu synowi lub córce: „Dlaczego to robisz?". Tak, dzieci często mają zachowania, które wydają się nielogiczne lub przesadzone, ale w rzeczywistości są normalne i charakterystyczne dla wieku.

W związku z tym pisarz Alli Beltrame osiągnął wraz z Daniela Bruni oraz w celu wsparcia rodziców, książkę pt. Dlaczego to robisz? Zrozumieć swoje dzieci i ich pozornie nielogiczne zachowania (Mondadori). Łącząc swoją wrażliwość jako matki i doradcy z doświadczeniem Danieli Bruni, terapeutki neuropsychomotorycznej specjalizującej się w rozwoju dziecka, Alli oferuje tekst pełen informacji na temat rozwoju neurologicznego dzieci oraz wiele wskazówek, jak lepiej radzić sobie z najczęstszymi sytuacjami krytycznymi dla każdy rodzic (dziecko wpada w złość, nie myje się, bije, nie śpi)

..

).

Przeprowadziliśmy wywiad z Alli Beltrame, prosząc ją o więcej informacji i kilka ważnych rad, które pomogą maluchom lepiej przeżyć ten trudny okres zagrożenia epidemiologicznego.

Przeczytaj także: Edukacja: 7 podstawowych umiejętności zostania rodzicami z samokontrolą

Najczęstsze nielogiczne zachowania dzieci

„Często zdarza się, że zepsute przedmioty wywołują u dzieci wielkie kryzysy: jest to niezrozumiałe dla dorosłego spojrzenia”. Na przykład kryzysy mogą istnieć nawet wtedy, gdy zawsze chcą nosić te same ubrania. Czasami narzekają, gdy nie mogą spać w łóżku rodziców. Niektóre dzieci w wieku 3 lub 4 lat mają tendencję do gryzienia lub bicia: jest to niedopuszczalne dla dorosłych na racjonalnym poziomie. W książce wyjaśniam również, jak przejść przez "fazę bicia" w konstruktywny sposób, nie denerwując się i nie postrzegając dziecka jako potencjalnego przestępcy.

Przeczytaj też: Jak wychowywać pewne siebie dziecko, odpowiada na żywo ekspert

Dlaczego to robisz?

"Jestem doradcą rodzicielskim: Podążam za rodzicami ścieżkami poprawy komunikacji i relacji. Podczas spotkań często powraca pytanie rodziców: „Moje dziecko tak robi: to normalne?". Ponadto wszyscy rodzice, być może zirytowani, pytają swoje dzieci: „Ale dlaczego to robisz?".

Minęło dużo czasu, odkąd planowałam go zapewnić wyjaśnienie zachowań dzieci, szczególnie z naukowego punktu widzenia (neuronauka robi niesamowite postępy w wyjaśnianiu, jak przebiega rozwój ludzkiego mózgu, który kieruje działaniami i zachowaniami). A co za tym idzie, jasne jest, że jeśli wiemy, dlaczego dziecko zachowuje się w określony sposób na pewnym etapie rozwojowym, możemy również „znormalizować” jego zachowanie i lepiej je zaakceptować.

Główną ideą książki jest poinformowanie o tym rodziców pewne zachowania, które wydają się absurdalne, są w rzeczywistości normalne w pewnych okresach wzrostu. Spróbujmy wyjaśnić, dlaczego dziecko „to robi”, a także wyjaśnić kilka skutecznych strategii komunikacji i relacji dla rodziców. Wciąż nie było popularnej książki wyjaśniającej zachowania dzieci, którymi trudno zarządzać”.

Przeczytaj też: Jak nauczyć dzieci odporności według nauki

Ponieważ czasami te zachowania są niezrozumiałe? Jak je rozumieć?

„Pozornie nielogiczne zachowania dzieci zawsze były niezrozumiałe dla rodziców, ponieważ – do tej pory – nie przeprowadzono jeszcze konkretnych badań w tym zakresie. Fakt, że nauka potwierdza teraz pewne zachowania, prowadzi nas do świtu nowego podejścia edukacyjnego do dzieci. A raczej już wiemy, skąd biorą się te konkretne zachowania.

  • To, co rodzice muszą zrobić, to zapytać: trzeba być przygotowanym i dokładnie wiedzieć, jak pracują dzieci, pamiętając, że każdy jest inny. Zachowania maluchów aktywizują wtedy także nasze „wewnętrzne ja”, które im surowiej zostało wychowane, tym mniej jest empatyczne i tym mniej staje się aktywne w obliczu dziecięcego „buntu”.
  • Wtedy zamiast wymagać od dzieci spokoju, którego my sami nie mamy, wskazane jest, aby pracować nad naszą "samokontrolą". Dzieci uczą się obserwując, obserwując i powtarzając”.
Przeczytaj też: Jak motywować dzieci, nie stając się rodzicami helikopterów

Jak najlepiej towarzyszyć biologicznemu rozwojowi dziecka??

  1. "Ważne jest, aby znać swoje dzieci i wiedząc, że każde dziecko ma wrodzone cechy osobowości, które powinniśmy poznać, aby pomóc mu osiągnąć dojrzałość bez zniekształceń. Im lepiej znamy nasze dzieci, tym bardziej jesteśmy w stanie modulować nasze działania edukacyjne na zachowania, które są dla nich akceptowalne i zrozumiałe, ustrukturyzowane tak, aby ewoluowały i poprawiały się, zaczynając od tego, co już mają (i nie próbując wpajać im tego, co oni nie mają).
  2. Wtedy musisz słuchać swoich emocji: dziecko to "destrukcyjne wydarzenie", z którym spotykasz się każdego dnia. Wykorzystuje doświadczenie, którego musimy być świadomi, w przeciwnym razie wysyłamy im naszą najgorszą część ”.
Przeczytaj też: Koronawirus, jak pomóc dzieciom radzić sobie z emocjami

Covid, czyli sposoby na lepsze zmierzenie się z nadchodzącymi świętami z dziećmi

„Moim zdaniem wiele dzieci płaci za konsekwencje tej wyjątkowej sytuacji, ale to przede wszystkim nastolatki są najbardziej karane. W okresie dojrzewania najważniejszym aspektem jest towarzyskość. Pełnomocnicy działają jak „lustra”: jednostka poprzez to lustro zaczyna rozumieć swoje upodobania i preferencje.

Teraz, w przypadku Covid, nie jest to dozwolone: młodzież komunikuje się ze sobą przez internet. To zamknięcie daje dużo miejsca na media społecznościowe, a rodzice są bardziej tolerancyjni w stosunku do używania i czasu korzystania z Instagrama lub TikTok, ponieważ nie mogą zabronić swoim dzieciom jakiejkolwiek formy kontaktu. To jest wystarczająco poważne.

Co więcej, osoba może zbudować nierzeczywisty obraz za ekranem. Na zewnątrz chłopcy mogą zostać skonfrontowani z obrazem siebie, który nie jest prawdziwy i będzie mniej przyzwyczajony do relacji. Niestety poniosą konsekwencje, których rozmiarów nie mamy do końca jasne.

Najmłodsi są karani przede wszystkim z punktu widzenia motorycznego: ich energia musi wypuścić parę w ruchu. Szkodliwe jest również to, że dzieci są przybijane gwoździami w klasie. Częściowo wpłynie to na nich, którzy obserwują sposób relacji, który nigdy wcześniej nie istniał. My, ludzie, jesteśmy „zwierzętami społecznymi” i mamy szereg wewnętrznych kodów opracowanych przez tysiąclecia ewolucji, które są teraz sfrustrowane bezprecedensową sytuacją.

Oto kilka wskazówek, jak radzić sobie w tym trudnym czasie z maluchami.

  1. Należy zwrócić uwagę na jakość relacji w rodzinie. W jakiś sposób rodzina, która została zdemontowana przed Covidem, teraz musi radzić sobie z samą jej istotą. Dlatego ważne jest, aby pozostać niezłomnym i pamiętać, że bycie miłym jest niezbędne przede wszystkim dla ludzi wokół nas.
  2. Ważne jest, aby stworzyć "wielką bliskość", aby dzieci to zrozumiały odległość nie umniejsza relacji ważne dla bliskich. Podstawą jest odczuwanie obecności, troski, pokazywanie uśmiechów, twarzy: w tym z pomocą przychodzi technologia.
  3. Nie należy jednak zmuszać dzieci, zwłaszcza w wieku 3 lub 4 lat, do stania przed ekranem w celu powitania krewnych: konieczne jest pozostawienie im swobody przychodzenia i wychodzenia, aby móc rozmawiać, jeśli chcą, dając im przestrzeń. Trzeba zrozumieć, że oglądanie przez ekran krewnych (być może dziadków lub wujków) może również wywoływać u dzieci emocje „odrzucenia”. W tym przypadku nie chodzi o odrzucenie dziadków czy wujków, ale odrzucenie ekranu. Każde dziecko jest stworzone na swój sposób: nie obrażajmy się, jeśli nie zareaguje w „miły” sposób. Dlaczego to robi? Ponieważ emocja jest zbyt silna ”.
Przeczytaj też: Istnieje wyjaśnienie wszystkich zachowań dzieci

Zostaw Swój Komentarz

Please enter your comment!
Please enter your name here