Dzieci w wieku od czterech do pięciu lat: rozwój ”,

Wydawało się, że wczoraj zaczyna stawiać pierwsze kroki i wypowiadać pierwsze małe słowa, a oto jest w przedszkolu. Biega, skacze na jednej nodze, używa nożyczek do prac domowych, zna wszystkie kolory i ma swojego faworyta.

Fatalna Etapy rozwoju zaznaczają rozwój dzieci: pokonują swój czas, reprezentują cele do osiągnięcia, aby dotrzeć do innych. Wytyczają ścieżkę, ale nie są to ustalone terminy dla wszystkich, bo są tacy pierwsi i tacy, którzy później zdobywają umiejętność np. skakania na jednej nodze i robienia salta.

Orientacyjnie, przedszkole chłopcy i dziewczęta stają się bardziej niezależni i bardziej otwarci na porównania z innymi, odkrywają różnice między chłopcami i dziewczętami, zaczynają rozróżniać lewą i prawą stronę, rozwijają dobrą zręczność (np. uczą się bezpiecznie posługiwać nożyczkami), umieją jeździć na trójkołowcu i są tacy, którzy uczą się jeździć na rowerze (z kołami lub bez).

„Między 3 a 5 lat – zaznacza Anna Oliverio Ferraris, psycholog, psychoterapeuta i profesor psychologii rozwojowej na Uniwersytecie Sapienza w Rzymie – dzieci robią ogromną ilość nauki, która kładzie podwaliny pod późniejszą naukę. Nauka mówienia, poruszania się, nawiązywania kontaktów towarzyskich i odnoszenia się do innych to podstawowe „zadania” tego wieku. Dlatego dobrze, że mogą bawić się i wykonywać zajęcia zarówno w domu, jak i na świeżym powietrzu, że mogą rozmawiać z prawdziwymi ludźmi zamiast tylko oglądać filmy i programy telewizyjne, i że mogą bawić się i wchodzić w interakcje z innymi dziećmi, które nie są tylko z. dorośli ludzie. Kontekst relacyjny tworzony przez obecność innych dzieci jest w rzeczywistości zupełnie inny od tego, który tworzy się w obecności tylko dorosłych. Bawiąc się ze sobą z pewną regularnością, dzieci podejmują więcej inicjatyw, stymulują się nawzajem, uczą się bronić i znajdować punkty porozumienia ".

Jak wspierać rozwój dziecka w tym okresie?

  • Czytajcie razem książki na głos. Karm i rośnij l'miłość do książek, chodzenie do księgarni lub biblioteki. I poproś go, aby opowiedział ci historię, którą właśnie przeczytał.
  • Zaangażuj swoje dziecko w proste prace domowe.
  • Zachęć go do zabawy z innymi dziećmi. Pomaga mu poznać wartość dzielenia się i przyjaźni.
  • Bądź jasny i konsekwentny w zarządzaniu dyscypliną i wyznaczaniu granic dla swojego dziecka. Wyjaśnij (i daj dobry przykład), jakiego zachowania oczekujesz.
  • Zachęcaj do rozwoju dobrych umiejętności językowych, rozmawiając z nimi bogatym i poprawnym językiem. Pomóż mu sformułować poprawne zdania.
  • Wspieraj go w radzeniu sobie z gniewem i innymi emocjami.
  • Daj dziecku możliwość wyboru z ograniczonej liczby możliwych wyborów, na przykład pozwalając mu decydować (spośród wielu opcji) w co się ubrać, co zjeść jako przekąskę.

Dla Twojego bezpieczeństwa

  • Naucz swoje dziecko, aby świadomie poruszało się po ulicy: przechodziło na przejściu dla pieszych, respektowało wskazania sygnalizacji świetlnej, nie bawiło się na środku ulicy (jeśli nie dla pieszych) i nie biegało poza miejsca dozwolone tylko dla piesi.
  • Jeżdżąc na trójkołowym rowerze, zawsze miej go w kasku.
  • Sprawdź gry na świeżym powietrzu. Upewnij się, że nie ma luźnych części ani ostrych krawędzi.
  • Uważaj na niego, zwłaszcza gdy bawi się na zewnątrz.
  • Naucz swoje dziecko pływać, ale nie trać czujności: czy to w morzu, basenie, rzece, jeziorze czy wannie: nie zostawiaj go samego w wodzie.
  • Naucz swojego syna lub córkę, że istnieją osobiste granice i normy społeczne, które należy szanować (na przykład nie możesz dotykać kogo chcesz). I, co ważniejsze, naucz się rozpoznawać i wyrażać swoje granice (możesz odmówić; możesz poprosić o pomoc).
  • Aby podróżować samochodem, korzystaj z odpowiednich siedzeń lub podwyższeń.
Przeczytaj też: Edukacja seksualna. Zadanie rodziny, a nawet szkoły?

Dla twojego dobrego samopoczucia

  • Udostępnij pory posiłków, gdy tylko jest to możliwe. Zaproponuj im zdrową i urozmaiconą dietę, bogatą w owoce i warzywa. Ogranicz żywność i napoje zawierające cukier, tłuszcz lub sól.
  • Ogranicz czas oglądania telewizji do nie więcej niż 1-2 godzin dziennie.
  • Oferuj sprzęt do zabawy odpowiedni do wieku, taki jak plastikowe piłki baseballowe i kije

    ..

    Kiedy iść do pediatry?

    Jeśli w wieku 4 lat

    • Nie może skoczyć na miejscu
    • Nie wykazuje zainteresowania grami interaktywnymi
    • Ignoruje inne dzieci lub nie reaguje na osoby spoza rodziny
    • Nie może wykonywać poleceń, które wymagają trzech kroków
    • Nie może opowiedzieć swojej ulubionej historii
    • Nie mówi wyraźnie i nie używa poprawnie Ciebie i mnie

    Jeśli w wieku 5 lat

    • Nie pokazuje szerokiej gamy emocji
    • Jest przestraszony, agresywny, nieśmiały lub smutny
    • Nie reaguje na ludzi lub reaguje tylko powierzchownie
    • Nie potrafi odróżnić rzeczywistości od fantazji
    • Nie potrafi podać swojego imienia i nazwiska
    • Nie używa poprawnie liczby mnogiej ani czasu przeszłego
    • Nie umie sam się ubrać, umyć i wysuszyć ręce
    • Traci umiejętności, które wydawał się nabyć

    Po raz kolejny jednak pamiętamy uspokajające słowa: Alessandro Ventura, dyrektor oddziału pediatrycznego szpitala Burlo Garofolo w Trieście. Strach przed popełnieniem błędu, lęk przed występem, nie bycia na wysokości zawsze może czaić się w małych-dużych „wyzwaniach”, przed którymi stoi rodzic.

    "Przede wszystkim to oczy miłości pomogą nam zrobić "wszystko dobrze", bez potrzeby wielu lekcji, a także zagwarantują chłopcu czy dziewczynce jak najlepsze również i przede wszystkim pod względem poznawczym, rozwój społeczny i psychologiczny ". Ukochane dziecko niezmiennie będzie obiektem pozytywnych inwestycji, ponieważ zaoferujemy mu wszystko, co piękne, o czym myślimy, że istnieje spontanicznie, w granicach naszych możliwości: czy to opowiadane historie czy czytane razem, żywność o wysokiej wartości odżywczej, nauczyciele i środowiska ochronne, a także marzenia i fantazje na przyszłość ".

    I nie ma wątpliwości: bycie kochanym "jest najlepszą gwarancją jego dobrego samopoczucia, najważniejszą rzeczą dla jego lepszego dojrzewania". I z tego punktu widzenia tylko „w związku, który żyje w tym wymiarze, matkom i ojcom przyda się dowiedzieć się czegoś więcej na temat etapów fizjologicznych, sygnałów alarmowych lub rzeczy, które należy lub nie należy robić”.

    Źródła

    Przedszkolaki

    Twoje dziecko w wieku 4 lat...

    Wiedzieć więcej:

    rozwój dziecka w drugim roku życia

    rozwój dziecka w trzecim roku życia

    rozwój dziecka między 6 a 8 rokiem życia

    rozwój dziecka między 9 a 11 rokiem życia

    rozwój dziecka między 12 a 14 rokiem życia

    Pytania i odpowiedzi

    Jak wspomóc rozwój 5-letniego dziecka?

    Czytajcie razem książki na głos. Karm i pielęgnuj miłość do książek, chodząc do księgarni lub biblioteki. I poproś go, aby opowiedział ci historię, którą właśnie przeczytał. Zaangażuj swoje dziecko w proste prace domowe. Zachęć go do zabawy z innymi dziećmi. Pomaga mu poznać wartość dzielenia się i przyjaźni. Bądź jasny i konsekwentny w zarządzaniu dyscypliną i wyznaczaniu granic dla swojego dziecka. Wyjaśnij (i daj dobry przykład), jakiego zachowania oczekujesz. Zachęcaj do rozwoju dobrych umiejętności językowych, rozmawiając z nimi bogatym i poprawnym językiem.

    Dziecko ma 5 lat: co zrobić, aby poprawić jego samopoczucie psychofizyczne?

    Udostępnij pory posiłków, gdy tylko jest to możliwe. Zaproponuj im zdrową i urozmaiconą dietę, bogatą w owoce i warzywa. Ogranicz żywność i napoje zawierające cukier, tłuszcz lub sól. Ogranicz czas oglądania telewizji do nie więcej niż 1-2 godzin dziennie. Oferuj sprzęt do zabawy odpowiedni do wieku, taki jak plastikowe piłki baseballowe i kije

    ..

    Dziecko ma 5 lat: kiedy trzeba skontaktować się z pediatrą?

    Gdy nie okazuje szerokiego spektrum emocji, jest nadmiernie bojaźliwy, agresywny, nieśmiały lub smutny lub gdy nie reaguje na ludzi lub reaguje tylko powierzchownie. Warto porozmawiać z ekspertem nawet wtedy, gdy nie potrafi odróżnić rzeczywistości od fantazji, nie potrafi podać swojego imienia i nazwiska, nie używa poprawnie liczby mnogiej lub czasu przeszłego, nie umie się ubrać, umyć i osuszyć ręce, traci umiejętności które wydawały się nabyte.

Zostaw Swój Komentarz

Please enter your comment!
Please enter your name here