Jak dziecko rośnie z miesiąca na miesiąc w pierwszym roku życia ”,

CELE DRUGIEGO MIESIĄCA W drugim miesiącu życia dzieci stopniowo zwiększają zarówno zdolność kontrolowania głowy na tułowiu i postawy w przestrzeni, jak i zbliżania kończyn do linii środkowej ciała i rąk do ust. Co więcej, pod koniec tego okresu wiele dzieci zaczyna się uśmiechać w odpowiedzi na uśmiech dorosłego i traci odruch Moro, ten odruch, który prowadzi je do wyprostowania nóg i ramion, jakby chciały upaść do tyłu, kiedy poczuj głośny hałas.

CELE TRZECIEGO MIESIĄCA Pod koniec trzeciego miesiąca życia wiele dzieci: - dobrze podtrzymuje głowę i górną część tułowia po ułożeniu na brzuchu; - przykładać ręce do ust i chwytać przedmioty rękoma; - podążać wzrokiem za poruszającymi się obiektami; zaczynają się pierwsze wokalizacje. Zwykle uśmiechają się w odpowiedzi na uśmiechy dorosłych i wydają się dobrze bawić w interakcjach z innymi. Jeśli trzyma się je w pozycji pionowej na twardej powierzchni (np. kolana mamy lub taty), uwielbiają „skakać” (oczywiście, jeśli towarzyszy im ruch) Niektóre zaczynają przewracać się na bok (nigdy nie zostawiaj ich samych na wysokiej powierzchni!)

CELE NA CZWARTY MIESIĄC Pod koniec tego miesiąca niemowlęta doskonalą zdolności motoryczne rozwinięte w poprzednim miesiącu, takie jak stanie na boku i przewrócenie się lub podpieranie się na łokciach po umieszczeniu na brzuchu. Ponadto wiele z nich: - moduluje płacz w celu przekazywania różnych komunikatów (głód, ból, zmęczenie); - rozpoznawać znajome przedmioty i ludzi nawet z pewnej odległości.

CELE PIĄTEGO MIESIĄCA Pod koniec piątego miesiąca dziecko na ogół wydaje się rozbawione, gdy matka się śmieje, śpiewa piosenkę, gra, aby ukryć twarz za dłońmi lub gazetę. Między piątym a szóstym miesiącem wiele dzieci zaczyna odczuwać niepokój w obecności nieznajomych i okazywać niezadowolenie, gdy są oddzielone od rodzica.

CELE SZÓSTEGO MIESIĄCA W wieku sześciu miesięcy niemowlęta wyciągają rękę, aby mocno chwycić prezentowane im przedmioty. Ponadto zaczynają siedzieć bez oparcia. W tym wieku potrafią wyraźnie wymówić sylaby „pa” i „ma”, a w niektórych przypadkach wyjątkowo powiedzieć „tata” i „mama”.

CELE SIÓDMEGO MIESIĄCA Po siedmiu miesiącach lalacja staje się coraz bardziej wyartykułowana: emitują sylaby takie jak „ba”; "Ta "; "Pa "; "Daje" głośno i wyraźnie, nawet przez 20-30 minut z rzędu. W tym wieku dzieci na ogół są w stanie siedzieć bez podparcia przez kilka minut, z głową i plecami wyprostowanymi, a wyjątkowo niektóre mogą być w stanie wstać z pozycji leżącej lub siedzącej, po prostu przywierając do mebla. Ponieważ są one coraz bardziej „mobilne”, dobrze jest upewnić się, że zabezpieczyłeś dom, a w szczególności niektóre środowiska, w których możesz pozostawić je do eksploracji.

CELE ÓSMEGO MIESIĄCA W tym wieku wiele dzieci jest w stanie zjeść kawałek chleba lub ciastko trzymając je mocno w dłoni. Niektórzy mogą aktywnie bawić się w chowanego, tj. nie tylko śmiejąc się, gdy mama zakrywa twarz, ale wykonując po kolei gest i oczekując od niej śmiechu.

CELE DZIEWIĄTEGO MIESIĄCA Możliwym zachowaniem dziecka w tym wieku jest wyciąganie rąk w kierunku osób, przez które chce się złapać, a nawet przechylanie tułowia do przodu.

Wyjątkowo potrafił odpowiednio reagować na całą serię komend (Złap piłkę! Klaszcz!) i naśladując odgłosy zwierząt.

CELE DZIESIĄTEGO MIESIĄCA W tym momencie wiele dzieci jest w stanie przejść z leżenia do siedzenia, nawet bez chwytania podpór. Wyjątkowo mogli sami pić ze szklanki, trzymając ją mocno w dłoniach i jak najlepiej koordynować wszystkie ruchy.

CELE JASNEGO MIESIĄCA Wiele dzieci w tym momencie jest w stanie zrobić kilka kroków, nawet samemu się podtrzymując, a wyjątkowo mogły chodzić same bez wsparcia

CELE NA 12 MIESIĘCY W czasie pierwszych urodzin wiele dzieci: - chodzi, z pomocą lub bez; - mówią "mama" i tata " i zaczynają wymawiać inne słowa; - używają wykrzykników typu "oh-oh"!"; - używają gestów, aby przywitać się lub powiedzieć nie; - prawidłowo używać przedmiotów (szczoteczka do czesania, szklanka do picia)...); - aktywnie grać w gry takie jak kukułka; - okazuj nieśmiałość wobec obcych; - płaczą, gdy mama lub tata odchodzą; - zaczynają pasjonować się dekantacją (napełnianiem i opróżnianiem pojemników); - zrozumieć znaczenie „NIE! ”, Zamrożenie przynajmniej na kilka chwil, gdy słyszą jego słowa (nawet jeśli nadal robią to, co robili).

Zostaw Swój Komentarz

Please enter your comment!
Please enter your name here