Pierwszy udany eksperyment
Eksperymenty pokazują, że dzieci chwytają przedmioty wcześniej niż wcześniej sądzono kilka lat temu. Ich pierwsze próby chwytania prawdopodobnie rozpoczną się wkrótce po urodzeniu. Badacz percepcji Martin Grunwald z Uniwersytetu w Lipsku stwierdza: „Ruchy noworodków nie są przypadkowe. Od samego początku mają system, cel. Z coraz większą ilością ćwiczeń stają się coraz bardziej pewne siebie."
Mali badacze używają ust i rąk
W wieku trzech lub czterech miesięcy maluchy są już dość sprawne: widzą przedmiot, który je przyciąga, a teraz chcą go złapać. Ponieważ w poprzednich tygodniach nabyli ważną umiejętność: postrzeganie przestrzenności, warunek wstępny bezpiecznego chwytu u dzieci. Bachor nadal bierze zabawkę obiema rękami i w większości przypadków wkłada ją do ust. Następnie przedmiot jest dokładnie lizany i dokładnie sprawdzany ustami i językiem. Robiąc to, dziecko nie dba o to, czy jest to zabrudzona szmata, mokry i postrzępiony ręcznik czy bardzo twarda drewniana kaczka. Naukowcy odkryli, że w ten sposób niemowlęta już wcześnie tworzą dokładny obraz rzeczy i że rozpoznają je, gdy widzą je ponownie.
Już w wieku sześciu miesięcy dziecko jest w stanie trzymać w dłoni drewnianą kostkę i czuć materiał, z którego jest wykonana.
Maluch analizuje materiał i wagę
Palce radzą sobie coraz sprawniej. Już w wieku sześciu miesięcy dziecko jest w stanie trzymać w dłoni drewnianą kostkę i czuć materiał, z którego jest wykonana. Palce entuzjastycznie dotykają szorstkiej tapicerki sofy lub płaskiej powierzchni stołu. Tysiące czujników na opuszkach palców ostrzegają mózg o tym, z czego wykonana jest powierzchnia. Rodzice zachwycą swoje ukochane dziecko dając mu do zabrania wiele rzeczy z różnych materiałów.„Czując i dotykając, dziecko uczy się rozróżniać i klasyfikować rzeczy twarde, miękkie, płaskie i śliskie” – mówi naukowiec z Getyngi, Christiane Kiese-Himmel. Naukowiec wychodzi z założenia, że dotyk stymuluje rozwój językowy dziecka, zwłaszcza przyswajanie słów definiujących rzeczy.
Między ósmym a dziesiątym miesiącem dziecko jest już w stanie przekazywać zabawkę z jednej ręki do drugiej. Dzięki tej nowej umiejętności jest w stanie odróżnić, czy przedmiot jest lekki, czy ciężki. „Aby to zrobić, dziecko musi zważyć rękami” – mówi Kiese-Himmel. Pod koniec pierwszego roku życia dziecko chwyta już nie całą dłonią, ale kciukiem i palcem wskazującym – tzw. nic nie umknie wprawnym palcom!
Możesz być zainteresowanym także tym:
Jak rozumieć język dziecka
Język migowy, aby zrozumieć dziecko
Wszystko o noworodku od 4 do 8 miesięcy
