Dzieci zdolne do układania „skomplikowanych” wersetów staną się lepszymi czytelnikami?

U małych dzieci trudności z zlokalizuj litery alfabetu są często oznaką możliwych problemów w rozwój umiejętności czytania i pisania. Jednak tych komplikacji nie można zweryfikować, że po 3/5 roku życia malucha.

Więc jak poznać jakiekolwiek problemy? przed osiągnięciem wieku szkolnego?

Odpowiedź na ten efekt może pochodzić od jednego Badania pojawił się w październiku na PLOS ONE.

Zgodnie z tym badaniem przedstawionym przez zespół ekspertów koordynowany przez: Dr Kelly Farquharson (Uniwersytet Stanowy na Florydzie), w rzeczywistości wczesna produkcja przez niemowlę złożone dźwięki i wersety - w związku z tym wydawany w konkretnym celu komunikacyjnym - mógłby być ważny wskaźnik na przyszłość umiejętność czytania.

Eksperyment

Aby przetestować tę teorię, naukowcy wykorzystali próbkę dziewięcioro dzieci, Amerykanie i osoby anglojęzyczne w wieku od 9 do 30 miesięcy.

Te bardzo młode osoby zostały nagrane w interakcji z dorosłymi, emitując dźwięki, słowa i wokalizacje w oparciu o segmenty komunikacji skalibrowany na stosunek spółgłosek do samogłosek (CV), naukowo uzasadniona metoda pomiaru złożoności mowy.

Przeczytaj także: Czytanie dzieciom i zabawa z nimi zapobiega nadpobudliwości i deficytom uwagi

Następnie zespół badawczy skontaktował się z dziećmi po ukończeniu przez nich Sześć lat wieku do poddania jakiś dowód identyfikacji liter, który, jak już wspomniano, pozostaje jednym z najbardziej wiarygodnych zweryfikowanych systemów do przewidywania wszelkich problemów z czytaniem.

W ten sposób okazało się, że te dzieci, które lata wcześniej pokazały, używały: "wiersz " i bardziej złożone słowa, byli też tymi, którzy uzyskali lepsza wydajność w testach rozpoznawania liter!

20 ZDJĘĆ odkryj

20 książek, których nie można przegapić dla dzieci w wieku od 6 do 36 miesięcy

idź do galerii

Po pierwszych 6 miesiącach życia, kiedy dziecko jest w stanie śledzić wzrokiem strony, można zacząć oferować mu odpowiednie książki z dużymi i prostymi obrazami i bardzo małymi...

„Badania te dostarczają interesujących elementów wspierających” wczesne i solidne połączenie między tworzeniem słów a przyszłymi umiejętnościami czytania - Farquharson powiedział - . W tej pracy pojawia się naukowa użyteczność, gdy zbliżamy się do ustalenia behawioralne systemy pomiarowe które mogą pomóc nam wcześniej zidentyfikować problemy z czytaniem ”.

Sami autorzy są jednak ostrożni z wnioskami. ten próbka na którym przeprowadzono badanie jest za mały wspierać powszechnie akceptowaną tezę, ale zachęcające wyniki mogą naprawdę prowadzić do realizacji dokładniejsze wskaźniki w diagnozowaniu zaburzeń lub trudności w uczeniu się.

Zostaw Swój Komentarz

Please enter your comment!
Please enter your name here