Prawo do zapachów”,

Kontynuujmy naszą podróż, aby odkryć trzecie naturalne prawo chłopców i dziewcząt:

PRAWO DO ZAPACHÓW.

Postrzeganie smaku zapachów, rozpoznawanie zapachów oferowanych przez naturę.

Dzisiejszy temat może wydawać się banalny lub dziwny, ale jest bardzo ważny dla rozwoju dziecka i umiejętności orientacji w otaczającym go świecie.

Ze względu na budowę anatomiczną, człowiek ma dwa ważne zmysły, które „komunikują się” między sobą, mianowicie węch i smak; jeśli się nad tym zastanowić, gdy mamy przeziębienie, prawie wszystkie potrawy smakują tak samo, bo brakuje wielkiej pracy dekodowania węchowego, która odbywa się w nosie.

My, dorośli, dobrze znamy wiele zapachów, a co za tym idzie, wiele smaków; mogliśmy też jeść z zamkniętymi oczami, rozpoznając, co wąchamy lub smakujemy, dla dziecka jest to oczywiście trudniejsze.

Wiosna to sezon zapachów i kolorów, dlatego dzisiaj chcemy zaproponować Wam bardzo przyjemną aktywność dla Waszych dzieci, która może być urozmaicona i przerabiana w nieskończoność.

Jesteś gotowy?

Potrzebne:

  • 12 identycznych pojemników z pokrywkami (np. słoiki na przyprawy lub słoiki z jedzeniem dla niemowląt),
  • przyprawy różnego rodzaju (goździki, skórka cytryny lub owoce cytrusowe itp.).
  • esencje kwiatowe (lawenda, kwiaty, które dziecko może znać), które zostaną nasączone w waciku.
  • czerwona taśma klejąca (lub inny preferowany kolor).
  • niebieska taśma klejąca (lub inny preferowany kolor).

Przygotowanie materiału:

Weź 12 pojemników i przykryj 6 czerwoną taśmą, a 6 niebieską, aby dziecko nie widziało zawartości.

W tym momencie stwórz pary aromatyczne, więc na przykład w czerwonym słoiczku włożę goździki, a w niebieskim i tak dalej dla wszystkich wybranych przez Ciebie zapachów. (do esencji włożysz wacik nasączony wybraną esencją, a następnie umieścisz go w pojemniku)

W tym momencie przygotuj słoiki z zamkniętymi zakrętkami na stole lub w miejscu, w którym normalnie grasz, umieszczając wszystkie czerwone pojemniki po jednej stronie i niebieskie po drugiej.

Teraz wszystko gotowe, pozostaje tylko zacząć grać!

Dziecko musi wąchać zapachy, rozpoznawać je i porównywać, komponować pary, jakby to było coś w rodzaju „pamięci”, którą tworzymy za pomocą zapachów, a nie kart.

Jeśli chcesz, możesz również dopasować obrazek odpowiadający zapachowi, w formacie pocztówkowym, gdy dziecko rozpozna i dopasuje zapachy. (ta część zajęć jest odpowiednia dla dzieci powyżej 4 roku życia)

Możesz też okresowo wymieniać zapachy zawarte w słoikach, aby ta czynność była zawsze ciekawa.

Kilka wskazówek:

  • pamiętaj, że aromaty i zapachy po pewnym czasie ulatniają się i są mniej odczuwalne, więc sprawdź i w razie potrzeby wymień waciki.
  • przy wymianie aromatów nie zmieniaj ich wszystkich, zostaw kilka tych, które dziecko już zaklasyfikowało, aby go nie zniechęcić ani nie pomylić.

Mamy nadzieję, że ta aktywność Cię zainspiruje

i spędź z dzieckiem chwile odkrycia!

CHMIEL!

Do następnego skoku!

Zostaw Swój Komentarz

Please enter your comment!
Please enter your name here