Przypadkowe wybory dzieci kładą podwaliny pod ich przyszłe gusta”,

Znaczenie zabawy dla dzieci jest fundamentalnym kamieniem węgielnym rozwoju, nawet jeśli mówimy o dzieciach: nowe badanie wykazało, że nie tylko sama zabawa, ale także sama gra, którą wybierają najmłodsi (w ciągu dwóch lat ) jest wczesnym wskaźnikiem preferencje i upodobania u dzieci, zwłaszcza jeśli zrobione... losowy. W praktyce, nawet jeśli w oczach rodziców wybór wydaje się całkowicie przypadkowy, związany z czynnikami estetycznymi lub być może z cechą chromatyczną, w rzeczywistości badacze zgodnie twierdzą, że w tej podjętej przez dziecko decyzji jest przebłysk smaków. będzie miał w przyszłości i że ten wybór związany z inspiracją chwili kładzie podwaliny pod jedną z fundamentalnych poznawczych stronniczości ludzkiej psychologii.

W tym artykule

  • Preferencje i upodobania dzieci, jak się rodzą?
  • Błąd poznawczy, który reguluje gusta, wybory i preferencje
Przeczytaj także: Najlepsze zabawki dla 2-latków

Preferencje i upodobania dzieci, jak się rodzą?

Badanie opublikowane przez naukowców z Johns Hopkins University w czasopiśmie Psychologycal Science podkreśliło, w jaki sposób pewne losowe wybory dzieci wśród 10 i 20 miesięcy mają wielką wartość. I że rzeczywiście, nawet jeśli wykonana jest zupełnie przypadkowo - ta lalka ma jaśniejszy kolor, jest większa, bardziej efektowna - to właśnie te wybory, które mają tendencję do krystalizowania się w prawdziwe preferencje w codziennym życiu dziecka, gdy jest starsze. Wśród gier dla 10-miesięcznych maluchów maluch znajduje zieloną pluszową zabawkę, nawet jeśli początkowo szukał różowej: dzieje się tak dlatego, że czasami jego ręka kieruje się różnymi czynnikami, takimi jak wygoda w znalezieniu zabawki , niuans samej gry. lub mniej inwazyjny. Krótko mówiąc, w tym wieku psychologicznym dzieci dokonują głównie przypadkowych wyborów, które jednak naukowcy wykorzystali jako punkt wyjścia do zrozumienia, czy nawet jako dorośli wybieramy tylko rzeczy, które lubimy, czy też lubimy rzeczy dopiero po ich wybraniu.

Przeczytaj też: Jak codziennie stymulować inteligencję dzieci według metody Feuersteina

Błąd poznawczy, który reguluje gusta, wybory i preferencje

Według naukowców istnieje błąd poznawczy, który rządzi ideą, że przypadkowe wybory dzieci nie mają żadnej wartości w ich rozwoju psychologicznym. W rzeczywistości dorośli mają tendencję do przekonania, że ​​wybierają tylko rzeczy, które kochają lub które lubią. I w konsekwencji nie wybierają rzeczy, o których myślą, że nie kochają. Ale to tylko mentalny wzorzec, ponieważ często dokonujemy arbitralnych wyborów, które prowadzą nas do próbowania nowych rzeczy, z którymi nie mamy doświadczenia, a które ostatecznie mieszczą się w naszych „oficjalnych” gustach i preferencjach.

Uczeni próbują zrozumieć, w jakim wieku rozwojowym muszą powrócić, aby zrozumieć źródła tego uprzedzenia i dokładnie zidentyfikowali przedział wiekowy, który wynosi od 10 do 20 miesięcy, a w każdym razie u dzieci w wieku maksymalnie dwóch lub trzech lat. Ale jak naukowcy doszli do tego z tak małymi dziećmi?? Eksperyment obejmował maluchy w laboratorium, gdzie eksperci umieścili je przed dwoma wyborami równych bytów w ich oczach, dwoma zestawami miękkich konstrukcji. Dzieci mogły czołgać się, aby spotkać wybraną grę, całkowicie losową akcją, biorąc pod uwagę ich wiek. Po wybraniu jednego lub drugiego zestawu badacze dodali do obrazu nową grę, aby zwiększyć stopień trudności podejmowania decyzji przez dzieci.

Wybór maluchów był systematycznie ukierunkowany na nowy obiekt, a nie na różnicę między dwoma poprzednimi. Nie myśleli o daniu mu drugiej szansy, wcześniej go wykluczyli. I właśnie tutaj powraca uprzedzenie, które będzie im towarzyszyć jako dorosłym i które popycha dorosłych, by nie kochali rzeczy, których nie wybierają, nawet jeśli nigdy tak naprawdę nie zastanawiali się, czy im się to podoba, czy nie.

Zdaniem badaczy, dzieci w obliczu sytuacji łatwej do opanowania (dwie gry tego samego podmiotu) mają tendencję do losowego wyboru i wracają do tej gry nawet w późniejszym czasie. Ale jeśli obraz jest skomplikowany, nie wracają do swoich kroków i nie mają skłonności do wyboru tego, co początkowo odrzucili. Jest to błąd poznawczy, który porusza wiele naszych działań jako dorosłych i który staje się znaczący i archetypowy nawet u tak małych dzieci.

Zostaw Swój Komentarz

Please enter your comment!
Please enter your name here