Etapy samodzielności dzieci, przewodnik według grup wiekowych: 3 - 6 lat”,

Etapy autonomii, przewodnik według grup wiekowych: 3-6 lat

Jak wychowywać dzieci autonomiczny? Nie jest łatwo zrozumieć, jakie są właściwe poziomy autonomii, o które należy zabiegać u naszych dzieci w zależności od ich wieku. Oto druga część jednego praktyczny przewodnik po postępowej autonomii, podzielone według grup wiekowych (1-3 lata; 3-6 lat; 6-10 lat), zaczerpnięte z książki „Autonomiczny stajesz się!"przez Madeleine Deny (2020, edycje czerwone).

W tym artykule

  • Rozwój autonomii przedszkolaków: etapy
  • Wychowanie do autonomii 3-6 lat: pierwsze wybory
  • Wychowanie do autonomii 3-6 lat: równowaga z braćmi i siostrami
  • Wychowanie do autonomii 3-6 lat: bycie autonomicznym poza domem

Rozwój autonomii przedszkolaków: etapy

Stopniowa droga od heteronomii (potrzeba reguł pochodzących z zewnątrz, od dorosłych) do…autonomia (umiejętność samodzielnego decydowania o tym, co jest dobre) w przedszkolu podejmuje nowe i ważne kroki:

  • 3-5 lat. Dzieci stopniowo pozbywają się pomocy dorosłych i zaczynają być w stanie dokonywać własnych wyborów. Rozwijają towarzyskość i są w stanie przestrzegać zasad.

  • 5-6 lat. Wiedzą, jak znaleźć rozwiązania problemów i zaczynają rozwijać wytrwałość.

Wychowanie do autonomii 3-6 lat: pierwsze wybory

Podziel się dumą swojego dziecka z bycia „wielkim” każdego dnia, pozwalając mu wyrażać siebie, pozwalając mu doświadczać i tworząc sytuacje, które popychają je do podejmowania małych obowiązków. Pamiętaj jednak, że zawsze będzie potrzebował Twojego wsparcia, aby zrozumieć przyczynę swoich sukcesów, ale przede wszystkim swoich błędów.

  • Bierz na siebie drobne obowiązki. Dobrą strategią jest pozwolenie dzieciom na to małe doświadczenia (nie niebezpieczne), aby mogli doświadczyć konsekwencji niektórych swoich wyborów; w tym nie powinno się ich zostawiać samych, ale towarzyszyć. Na przykład, jeśli twoje dziecko jest zdecydowane nosić latem ubranie zimowe, pozwól mu spróbować: pod koniec dnia będzie bardziej otwarte na przyjęcie rad. Lub powierz im małe zadania, z którego będzie dumny.

  • Odwagi. Nie zawsze zdajemy sobie sprawę z ilości niepotrzebnych ostrzeżeń, jakie dziecko otrzymuje na co dzień: efektem jest postrzeganie świata jako pełnego niebezpieczeństw i na pewno nie pokusi się o jego poznawanie. "Uważaj", "Spójrz, zostaniesz zraniony", "Nie jesteś w stanie" to wszystkie zwroty do zniesienia i popychają go do odczuwania czegoś tylko wtedy, gdy jest w stanie to zrobić za pierwszym razem , bo błąd jest zabroniony. Ale w ten sposób nigdy się nie nauczą, zamiast tego można i trzeba stawić czoła wyzwaniom i trudnościom: nie tylko trzeba precyzyjnie wskazywać osiągnięte cele (nie „dobre!"ale "spójrz jak nosiłaś koszulę prosto"), ale w obliczu ich frustracji musisz również pamiętać o wszystkich ich dotychczasowych sukcesach ("najpierw nie mogłeś, potem się nauczyłeś").

  • W obliczu niebezpieczeństw. Jednak dzieci z pewnością nie mogą być pozostawione same sobie w obliczu potencjalnego ryzyka. Sztuka polega na tym, aby nie dawać zakazów: dzieci w tym wieku mogą zapamiętać maksymalnie 3 zasady bezpieczeństwa i muszą być jasne i proste. Raczej wyjaśnij przyczyny niebezpieczeństwa, aby po uświadomieniu sobie ryzyka, mimo wszystko spróbował stawić czoła wyzwaniu, ale z większą uwagą. To najlepszy sposób na zapobieganie wypadkom domowym, które stanowią zdecydowaną większość wypadków dotykających dzieci do 4 roku życia.

Przeczytaj też: Jak zapobiegać wypadkom domowym: poradnik

Wychowanie do autonomii 3-6 lat: równowaga z braćmi i siostrami

Od 3 roku życia większa towarzyskość powoduje, że dzieci częściej konfrontują się (i ścierają) z jakimikolwiek bracia i siostry, czy są większe i "tyran" czy mniejsze e źródła małostkowej zazdrości. Są to podstawowe relacje kształtujące, ale rodzice muszą działać jako dyrektorzy orkiestry zdolni do wzmocnienia osobliwości każdego z nich, aby sprzyjać budowaniu dobrego obrazu siebie.

  • Brak etykiet i porównań. Akceptacja i docenienie ich cech przyczynia się do zdrowej konstrukcji ich tożsamości, a także odnalezienia własnego miejsca w rodzinie: w ten sposób będą mogli cieszyć się swoimi różnicami bez porównywania i chęci naśladowania starszych braci lub cofnąć się, aby zająć trochę miejsca dla ostatniego urodzonego. Nie piętnuj swoich dzieci negatywnie, nawet w żartobliwy sposób: unikaj „jest nieśmiały”, „to mała główka”, „to zrzęda”, ale raczej mów „nie spieszy się” zapoznać się "," lubi wszystko organizować", " ma gotową odpowiedź".

  • Zachęć ich. Małe dzieci są nieświadome własnych możliwości i potencjału: pozytywne gesty i miłe spojrzenia pomagają im nabrać pewności siebie. Dlatego ważne jest, aby nie robić za nich wszystkiego, może po to, żeby zyskać na czasie. Wręcz przeciwnie, czasami dobrze jest docenić jedną z ich umiejętności, być może wyznając swoją słabość jako rodzic. Jeśli mają problemy z graniem w pojedynkę, zamiast pozostawiać ich w niezdecydowaniu, zaproponuj im trzy alternatywy dla gier niezależnych i pozwól im wybrać.

  • Wyimaginowany przyjaciel. Dwie trzecie dzieci w wieku przedszkolnym ma wymyślonego przyjaciela, który służy do uspokojenia udręki, dodania większej pewności siebie i przezwyciężenia frustracji. Dlatego nie powinno się martwić, ale raczej być uważane za ważny sojusznik na drodze do autonomii: jest w rzeczywistości narzędziem, do którego dzieci zwracają się swobodnie, aby wyrażać pragnienia i smutki, aby je metabolizować. Proszę nie kontaktować się z nim bezpośrednio, ponieważ jest niewidzialny i musi tak pozostać.

Przeczytaj też: Kłótnie między rodzeństwem: jak sobie z nimi radzić

Wychowanie do samodzielności 3-6 lat: samodzielność poza domem

Narastają chwile samodzielności w tym wieku: dni w szkole, wakacje z dziadkami

..

celem nie jest przekazanie mu swojego niepokoju związanego z oderwaniem i cieszenie się z nim, jak dobrze poradził sobie bez ciebie.

  • Idź sama do łazienki. Wraz z kuzynami, towarzyszami i przyjaciółmi, przez naśladowanie, dzieci uczą się coraz szybciej niż z rodzicami: jest to siła społeczności, co na przykład może pomóc w pozbyciu się pieluchy podczas wakacji z innymi dziećmi.

  • L'włączenie do przedszkola. Do przygotować dziecko do przedszkola dobrze wyjaśnij drogę z domu do szkoły, a przede wszystkim jakie są pory dnia za pomocą kalendarza lub tablica aktywności: bez rozkładów jazdy, ale z praktycznymi przystankami, takimi jak obiad, drzemka, przekąska, opiekunka. Jeśli jest spięty, daj mu misję, aby nauczyć cię piosenki, której nauczy się w szkole. Aby uniknąć dramatu w czasie rozstania, czy to przed szkołą, czy na czas wakacji, upewnij się, że powitanie jest krótkie i nadaj mu "kosz niespodzianek"pełne kulek z folii aluminiowej, z których niektóre zawierają małą niespodziankę: oczywiście będą w stanie otworzyć kulki tylko wtedy, gdy zostaniecie rozdzieleni.

  • Przejąć inicjatywę. Poza domem dzieci często mają możliwość podjęcia inicjatywy, zwłaszcza jeśli rodzice nie dają zbyt wielu wskazówek opiekunom: przy kilku mniej regułach iw innym kontekście dzieci doświadczają samokontroli i umiejętności adaptacji. ten autonomiczne zajęcia faktycznie rozbudzają ciekawość dzieci, zachęcają je do zdobywania nowych doświadczeń i sprawiają, że nabierają zaufania do własnych zasobów, ucząc się kontrolowania nowych sytuacji: w ten sposób pod koniec okresu rozłąki dziecko opowie Ci o wszystkich rzeczach, których się nauczyło.

  • Jeśli dziecko się zgubi. Organizując wyjście w miejsce, którego dziecko nie zna, powtarzaj podstawowe zasady: nie podążaj za pierwszą osobą, która go zaintryguje, zapytaj o pozwolenie przed wyjazdem; w przypadku utraty trzymaj się blisko punktu, w którym stracił cię z oczu, aby łatwiej go znaleźć; poprosić o pomoc kogoś, kto pracuje tam, gdzie jesteś; nigdy nie wychodź bez ciebie z parku, kina czy sklepu.

Książka

Porada w tym artykule została zaczerpnięta z książki „Autonomiczny stajesz się!"przez Madeleine Deny (2020, edycje czerwone).

Zostaw Swój Komentarz

Please enter your comment!
Please enter your name here