Znaczenie wczesnych relacji dziecka z rodzicami”,

Pierwsze dwa lata życia to nieuchronnie czas, w którym dzieci nawiązują więzi z rodzicami lub opiekunami. Ale nie tylko: w tym okresie mózgi dzieci rozwijają się bardzo szybko, a maluchy robią ogromne postępy w rozwoju psychologicznym i poznawczym, ucząc się relacji, rozumienia innych, mówienia, zachowania, radzenia sobie z emocjami.... Ostatecznie te pierwsze dwa lata mają istotne i długoterminowe skutki dla przyszłego życia dziecka i właśnie w tym okresie książka Pierwsze relacje dziecka (Raffaello Cortina, 2015) autorstwa angielskiej psycholog i badaczki Lynne Murray zajmuje się.

Po dłuższym obserwowaniu zachowania niektórych rodzin Murrat doszedł do wniosku, że interakcje rodziców z dziećmi mają fundamentalne znaczenie dla ich rozwoju. "Badania pokazują, że różne sposoby reagowania na potrzeby dziecka wiążą się z różnymi wynikami rozwojowymi", mówi ekspert.

Przeczytaj także: Potrzeby lub 'zachcianki '? Jak reagować na płacz dziecka

W szczególności ja "wrażliwi" rodzice - czyli ci, którzy potrafią utożsamiać się ze swoimi dziećmi i rozumieć ich potrzeby i emocje – bardzo przyczyniają się do ich rozwoju. Wrażliwość w praktyce oznacza to, że rodzic natychmiast bierze noworodka w ramiona i wymienia z nim pierwsze spojrzenia, naśladuje jego miny, próbuje zrozumieć, czy jest głodny, czy trzeba go przebrać, uspokaja, czy płacze i tak dalej. Cóż, widać, że to empatyczna postawa rodzica sprzyja rozwojowi dziecka we wszystkich obszarach. Przyjrzyjmy się szczegółowo niektórym aspektom tej postawy.

W tym artykule

  • Pierwsze więzi społeczne rozwijają się „twarzą w twarz” z matką
  • Wrażliwość i empatia z dzieckiem: tak buduje się bezpieczne przywiązanie
  • Rozpoznaj negatywne emocje dziecka, aby nauczyć je samokontroli
  • Rodzic, który szybko reaguje na potrzeby dziecka, przyczynia się do jego rozwoju poznawczego
  • 1. Pierwsze więzi społeczne rozwijają się „twarzą w twarz” z matką

    Podstawą budowania więzi relacyjnej z noworodkiem jest „twarzą w twarz” z matką (lub kimkolwiek, kto się nią opiekuje). To jest w tych pierwsze spojrzenia że maluch widzi odbicie w twarzy samego dorosłego. Rodzice, często nieświadomie, obserwując, jak naśladuje jego własne wyrażenia, aktywacja tzw. neuronów lustrzanych, które przyczyniają się do nabrania pewności siebie, zrozumienia swoich emocji i potrzeb, które widzi w twarzy dorosłego.


    Innym zachowaniem, które rodzice wdrażają w pierwszych miesiącach „twarzą w twarz”, oprócz naśladowania, jest "oznaczenie" działań dziecka: na przykład matka, która uśmiecha się i bardzo dobrze mówi swojemu dziecku, że miała swój pierwszy uśmiech. ten zaznaczenie wokalizacjami i mimiką wyrazu uznania dla działania dziecka, pomaga stworzyć w dziecku ideę znaczenia, jakie jego zachowanie ma dla rodziców.

    Przeczytaj też: Miłość macierzyńska, 5 wskazówek, jak zbudować dobrą więź emocjonalną z dzieckiem

    2. Wrażliwość i empatia z dzieckiem: tak buduje się bezpieczne przywiązanie

    ...I odpowiada adekwatnie do jego potrzeb.

    Na przykład: zawiera go, gdy płacze z rozpaczy, karmi go, gdy jest głodny, podaje mu zabawkę, która przykuła jego uwagę. „Dziecko z bezpieczne mocowanie ma zaufanie nie tylko do tego, że rodzic jest dostępny, ale także, że wesprze go i pocieszy w razie potrzeby, potrafiąc złagodzić jego cierpienie ". Z tego powodu dziecko z bezpiecznym przywiązaniem nie boi się pokazać swojej wrażliwości, bo wie, że przy rodzicu może swobodnie płakać i szukać w nim kontaktu, uścisku, który go pocieszy.

    Eksperyment: "dziwna" sytuacja


    Kilka eksperymentów wykazało, że dzieci z bezpieczne mocowanie pozostawiona przez matkę samą w obcym środowisku, np. w obcym pokoju, płaczą i szukają matki. Kiedy matka wraca i uspokaja dziecko, on bierze bezpieczeństwo i zaczyna przeszukiwać otoczenie.
    Dzieci z niezabezpieczone przywiązanie, z drugiej strony, gdy matka wychodzi z pokoju, nie płacze, nie szuka jej, lub zachowuje się w stereotypowych zachowaniach, takich jak uderzanie głową lub kołysanie się w przód i w tył: oznaki niepokoju i dezorientacji.

    Innym kluczowym czynnikiem w tworzeniu bezpiecznego załącznika jest: "zdolność rodzica do refleksji nad przeżyciami dziecka" i trafnie dostrzegać jego emocje i intencje ". Oznacza to, że rodzic musi wykazywać się wyrazem twarzy, spokojnym tonem głosu, uspokajającym kontaktem fizycznym, aby zrozumieć trudny moment, przez który przechodzi dziecko.


    Na przykład, jeśli noworodek płacze, rodzic, zamiast być zdenerwowany, powinien spróbować uspokoić go „twarzą w twarz”, w którym wyraża swoje zrozumienie, „zaznaczając” mimikę, aby poczuł się zrozumiany i podtrzymany. Wtedy może Odbierz go by go pocieszyć.

    Przeczytaj także: Łączenie, jak rodzi się miłość macierzyńska

    W przypadku starszych dzieci to samo zrozumienie lub „empatia” musi być realizowane poprzez dialog, na przykład mówiąc do dziecka: „Wiem, że jesteś bardzo zły, nawet gdybym był na twoim miejscu, byłbym, ale zobaczysz, że możemy coś zrobić, aby było lepiej...". Nazywanie negatywnych emocji pomaga dzieciom je rozpoznać i przezwyciężyć.

    3. Rozpoznaj negatywne emocje dziecka, aby nauczyć je samokontroli

    Jednym z najtrudniejszych zadań jest nauczenie dzieci radzenia sobie z burzliwymi emocjami i rozwijania samokontroli. Przepis na pomoc maluchowi w rozwijaniu tych umiejętności jest taki sam, jak na bezpieczne przywiązanie: wszystko jest w wrażliwości rodzica na rozpoznawanie negatywnych emocji dziecka od urodzenia, odzwierciedlić je w „twarzą w twarz”, pokazać mu właściwe wsparcie, pocieszyć i powstrzymać.


    "Wrażliwe wsparcie od pierwszych miesięcy życia pozwala przewidzieć lepszą zdolność do regulacji emocjonalnej i behawioralnej w późniejszych etapach dzieciństwa oraz mniejszą częstotliwość zachowań problemowych w pierwszych latach szkoły".

    Przeczytaj też: Kaprysy dzieci, jak sobie z nimi radzić w wieku od 0 do 16 lat. Sekretem jest empatia

    W miarę jak dziecko rośnie, rodzic pomaga mu regulować swoje zachowanie i emocje poprzez dialog, wyjaśniając, dlaczego pewne zachowania są pożądane, a inne nieakceptowalne oraz mówiąc o emocjach doświadczanych w trudnych sytuacjach.

    21 ZDJĘĆ odkryj

    Jak stymulować rozwój psychofizyczny dziecka, od 0 do 2 lat

    idź do galerii

    Pierwsze dwa lata życia dziecka są bardzo ważne dla stworzenia podstaw bezpiecznego przywiązania i wspierania rozwoju podstawowych umiejętności motorycznych, językowych i poznawczych...

    4. Rodzic, który szybko reaguje na potrzeby dziecka, przyczynia się do jego rozwoju poznawczego

    ...zwłaszcza jeśli pomożesz mu w zaspokoić ciekawość otaczającego go świata.

    Rodzic, który szybko reaguje na sygnał dziecka (daje odpowiedzi warunkowe), pozwala dziecku zauważyć związek między sygnałem a odpowiedzią. Ta relacja sprawia, że ​​maluch rozumie, że istnieje związek przyczyny i skutku, bardzo ważna świadomość dla nauki. Według niektórych badań, w obecności warunkowych odpowiedzi rodziców dziecko wykazuje nie tylko lepszą uwagę i umiejętności uczenia się, ale także lepsze wyniki w odrabianiu zadań domowych.

    Pierwsze przypadkowe reakcje rodzica pojawiają się nieświadomie właśnie w „twarzą w twarz” z noworodkiem: naśladowanie jego ekspresji lub zaznaczanie go. Później, gdy zainteresowanie przechodzi z twarzy rodzica na przedmioty, przygodną reakcją może być podejście do gry, która przykuła jego uwagę, aby mógł ją lepiej zobaczyć i dotknąć.


    Inną wrażliwą i przydatną postawą w nauce jest to, że rodzic jest wsparciem w grach, np. podając małe klocki na konstrukcje lub umieszczając pudełko w odpowiedniej pozycji, w której należy wstawić kształty geometryczne... Oczywiście bez zastępowania dziecka, ale pozwalając mu robić jak najwięcej.

    Przeczytaj także: Gra? Sprzymierzeniec do zdominowania rzeczywistości

    Rodzice, jak zawsze wyjaśnia ekspert, mogą: również aktywnie przyczyniają się do rozwoju języka dziecka opisującego słowami wszystko, co przykuwa uwagę dziecka. Na przykład, jeśli dziecko patrzy na kanapę, rodzic może powiedzieć: "to się nazywa kanapa, ojciec zawsze tam siedzi, jest zielony, jak trawnik...". Następnie, gdy dziecko zaczyna mówić i mówi złe słowa, lepiej go nie poprawiać, ale powtarzać poprawną formę słowa lub czasownika.

    Znaczenie książek dla rozwoju poznawczego dziecka


    Książki mogą również odgrywać ważną rolę w rozwoju poznawczym i językowym. Według Lynne Murray to przede wszystkim czytanie w formie dialogicznej że masz największe korzyści. W praktyce: zaczynając od tekstu i obrazków, rodzice zachęcają dziecko do aktywnego uczestnictwa, np. szukając powiązania między tym, co widzi w książeczce a sobą lub innymi doświadczeniami (samochód przedstawiony w książeczce i samochód mamy).
    Ale uwaga: czytanie to nie tylko moment rozwijania umiejętności poznawczych, to jest to także chwila na pielęgnowanie wyobraźni oraz pogłębianie i odkrywanie emocji. "Wspólne czytanie książki to "wyjątkowa okazja do dzielenia się emocjami i pomysłami".

    Obejrzyj wideo: "Jak poprawić uwagę dzieci"

    Pytania i odpowiedzi

    Jak dla dziecka zaczyna się rozwijać więź relacji z rodzicami?

    W pierwszych spojrzeniach maluch widzi siebie odbitego w twarzy dorosłego.

    Jak rodzic może stworzyć bezpieczną więź z dzieckiem??

    Rodzic musi pokazać mimiką, spokojnym tonem głosu, uspokajającym kontaktem fizycznym, aby zrozumieć trudny moment, przez który przechodzi dziecko.

Zostaw Swój Komentarz

Please enter your comment!
Please enter your name here