Metoda Feuersteina, kompletny przewodnik

Metoda Feuersteina

ten Metoda Feuersteina jest znany i praktykowany na całym świecie i coraz bardziej rozpowszechnia się także we Włoszech. Ale z czego dokładnie się składa?? Wyjaśnia nam to Liliana Gravaghi, psycholog ekspert od trudności w nauce e aplikator metody Feuersteina na Spółdzielnia Atelier Myśli z Mediolanu.

W tym artykule

  • Kim był Reuven Feuerstein?
  • Inteligencja według Feuersteina
  • Czym jest metoda Feuersteina
  • Kim jest broker Feuerstein i czym się zajmuje?
  • Jak działa metoda Feuersteina
  • Dla kogo metoda Feuersteina jest odpowiednia?
  • Jak uzyskać dostęp do metody Feuersteina

Medodo Feuerstein: kim był Reuven Feuerstein

Metoda Feuersteina nosi imię jej twórcy, izraelskiego psychologa Reuven Feuerstein. Urodzony w Rumunii w 1921, został uczniem szwajcarskiego psychologa i pedagoga Jean Piaget (wśród pierwszych badaczy rozwoju poznawczego dziecka) przed przeżyciem straszliwego doświadczenia nazistowskich obozów koncentracyjnych. „Feuerstein rozwijał swoją metodę już od lat 50. XX wieku właśnie po to, by odzyskać wiele dzieci, które po wydarzeniach II wojny światowej miały traumę psychiczną, braki poznawcze i trudności w nauce podobne do upośledzenia umysłowego” – wyjaśnia ekspert. „Reuven Feuerstein był profesorem psychologii i pedagogiki w Izraelu i Stanach Zjednoczonych, a od 1992 roku założył i kierował Instytut Feuersteina Jerozolimy, jedynego organu, który dostarcza narzędzia i akredytuje Centra Feuersteina na świecie ”.

Inteligencja według Feuersteina

Metoda Feuersteina opiera się nainnowacyjna koncepcja inteligencja opracowany przez uczonego: "Inteligencja jest modyfikowalna: można rozwijać, wzmacniać i trenować. Dzieje się tak dlatego, że według Feuersteina inteligencja to zespół procesów umysłowych „skłonność organizmu do zmiany swojej struktury poznawczej w odpowiedzi na potrzebę przystosowania się do nowych bodźców, zarówno wewnętrznych, jak i zewnętrznych”, cytując jego słowa ".

TEORIA MODYFIKACJI POZNAWCZEJ.

Jego teoria strukturalnej modyfikacji poznawczej opiera się na następującym założeniu: „Wszyscy ludzie, według Reuvena Feuersteina, mogą nauczyć się uczyć. Każdy może się zmienić i uczyć w dowolnym momencie swojego życia”. Dlatego, jeśli można się nauczyć inteligencji, oznacza to, że nie rodzi się inteligentnym, ale staje się jednym? "Nie dokładnie. Inteligencja jest w dużej mierze zdeterminowana dziedziczeniem genetycznym, ale metoda Feuersteina podkreśla, jak to jest jest zawsze edytowalny i możliwy do ulepszenia. W tym sensie musimy przeczytać słynne zdanie Reuvena Feuersteina „chromosomy nie mają ostatniego słowa”: nawet bardzo poważne dziecko może się poprawić. Dla nas wyrażenie „nigdy ci się nie uda” nie istnieje”.

Przeczytaj także: 11 wskazówek, jak trenować inteligencję dzieci

Czym jest metoda Feuersteina

Metoda Feuersteina pozwala zatem: zwiększyć zdolność uczenia się poprzez serię ćwiczeń wzmacniających funkcje poznawcze. Takie ćwiczenia nie odbywają się same, ale poprzez interakcję z mediatorem, lub osoba, która może towarzyszyć rozumowaniu.

NAUKA ŚREDNIA.

„Uczenie się człowieka może odbywać się na dwa sposoby” – wyjaśnia dr hab.Gravaghi - U podmiotów autonomicznych i bez deficytu następuje poprzez bezpośrednią ekspozycję na bodźce, w sposób przypadkowy i nieplanowany. Na przykład dziecko potrzebuje bezpośredniej obserwacji rodziców, aby zrozumieć, jak odebrać telefon. Innym razem jednak proces jest bierny i wymaga mediacji, czyli postaci ludzkiej, która stoi między bodźcem a dzieckiem, aby ułatwić jego zrozumienie i naśladowanie”.

Przeczytaj też: Techniki uczenia się: w ten sposób możesz nauczyć się wszystkiego

Kim jest broker Feuerstein i czym się zajmuje?

W tym szerokim znaczeniu, mediatorami mogą być wszyscy dorośli którzy odnoszą się do dziecka: przede wszystkim rodzice, nauczyciele, dziadkowie i oczywiście profesjonaliści doświadczeni w metodzie Feuersteina, jako jedyni, którzy potrafią zastosować narzędzie PAS (patrz niżej). „Ważne jest to, że w obliczu problemu nigdy nie zastępują dziecka i nie udzielają odpowiedzi, a jedynie zadają pytania, aby skłonić je do refleksji nad procesem. Tak jak rusztowanie wspiera budowę domu - ale jest to konstrukcja tymczasowa i nie jest częścią samego domu - tak mediator dołącza do dziecka, aby wesprzeć naukę i ma na celu coraz mniejsze pośredniczenie, dopóki nie będzie już potrzebne ".

3 PODSTAWOWE KRYTERIA MEDIACJI.

Zgodnie z metodą Feuersteina interakcja między dorosłym a dzieckiem staje się mediacją, gdy dorosły realizuje trzy podstawowe kryteria:

  1. Mediacja intencjonalności i wzajemności. „Mediator musi wyrazić dziecku intencję nawiązania z nim relacji”. Uchwyć jego spojrzenie, nawiąż kontakt fizyczny lub bliskość, mów regulowanym tonem głosu, podkreślaj niektóre słowa, używaj niewerbalnego języka i mimiki, usuń wszelkie źródła rozpraszające dziecko z otoczenia. Komunikat brzmi: „Jestem tu dla Ciebie, teraz proszę Cię o wykonanie tego ćwiczenia, ponieważ chcę Ci pomóc. Chcę nawiązać z Tobą relację i pracować i chciałabym, żebyś też ze mną pracował, aby mnie słuchać ". Nie mogę oczekiwać, że dziecko się zmieni, jeśli nie powiem mu, że chcę od niego zmian i że jestem z nim i dla niego ”. Relacja, krótko mówiąc, stymuluje dziecko do lepszego radzenia sobie, tak jakby myślało sobie: „jeśli mnie poprosisz, to spróbuję”.
  2. Mediacja transcendencji. "Mediator musi wyjść poza bezpośrednie działanie, które wykonuje, musi przenieść doświadczenie, że dziecko żyje "tu i teraz" w innych kontekstach i sytuacjach. Oznacza to, że prosi dziecko, aby pomyślało o innych doświadczeniach podobnych do tego, które ma, na przykład odbieranie telefonu może być podobne do odbierania przez interkom. Jeśli ograniczę się do robienia arkusza metodycznego, nie towarzyszę dziecku w zmianach, ale jeśli uda mi się sprawić, by nawiązał kontakt z innymi doświadczeniami, to ta mała aktywność naprawdę przyda się również na przyszłość.
    Ta aktywność, powiedział mostkowanie, jest to podstawowy rdzeń metody Feuersteina. Dlatego na końcu strony roboczej prosimy dziecko o sformułowanie zasady lub uogólnienia. Na przykład, jeśli pracowaliśmy nad klasyfikacją, spróbujmy powiedzieć, co to znaczy ogólnie klasyfikować: to znaczy dzielić według kategorii. Podobna sytuacja może mieć miejsce, gdy mama podzieli pranie na skarpetki i koszulki”. Ścieżka prowadzi od szczegółu arkusza roboczego do ogólnej zasady, aby następnie powrócić do wielu szczegółów innych niż ten przedstawiony w arkuszu. Dlatego celem nie jest właściwe wykonanie ćwiczenia, ale nauczenie się lekcji na całe życie.
  3. Mediacja znaczenia. „Mediator musi nadać wartość emocjonalną doświadczeniu, którym dzieli się z dzieckiem”. Komunikowanie znaczenia mediacji motywuje dziecko do współpracy: "Chciałbym, żebyś zrozumiał dlaczego wykonaliśmy to ćwiczenie, ponieważ może ono naprawdę pozytywnie wpłynąć na Twoje życie".

Jeśli dziecko potrzebuje mediacji, aby się uczyć, jego zmiana będzie tak duża, jak to możliwe, im bardziej środowisko wokół niego będzie modyfikowane lub w miarę możliwości będzie stosowana metoda: ideałem byłoby, aby wszyscy dorośli, z którymi ma kontakt, stosowali go o każdej porze dnia.

„Jednak rodzice i nauczyciele nie zawsze mogą być mediatorami, jak opisaliśmy ich wcześniej”. Dlatego interweniują eksperci metody Feuersteina, którzy jednak opiekują się nie tylko dzieckiem, ale całą rodziną i dążą do jak największego zaangażowania nauczycieli poprzez zastosowanie metody w szkole”.

Przeczytaj też: 10 rzeczy, które usprawniają naukę w szkole

Jak działa metoda Feuersteina

Faza 1: LPAD

Pierwsza faza metody Feuersteina obejmuje dynamiczna ocena skłonności podmiotu do nauki (dziecko lub dorosły), w języku angielskim Urządzenie do oceny skłonności do uczenia się (LPAD): «Jest to seria testów oceniających skłonność do uczenia się. Różni się on znacznie od dobrze znanego pomiaru ilorazu inteligencji według Skali Inteligencji Wechslera dla Dzieci (WISC) w jednym podstawowym aspekcie: jeśli ten ostatni jest testem statycznym (który fotografuje inteligencję badanego w danym momencie) do być przeprowadzone bez niczyjej pomocy, LPAD to test dynamiczny, czyli kto ocenia, co podmiot mógłby zrobić, gdyby przejęła go pomoc mediatora?. Test jest zatem przeprowadzany z mediacją i weryfikacją - używając terminologii białoruskiego psychologa edukacyjnego Lwa Semënowicza Wygotskiego - strefa najbliższego rozwoju, czyli jaki potencjał na przyszłość ma badane dziecko lub dorosły?".

Faza 2: PAS

Po dokonaniu oceny potencjału edukacyjnego przedmiotu przechodzimy do części aplikacyjnej metody za pomocą narzędzia PAS (Program Wzbogacania Instrumentów): "Składa się z serii kartek papierowych i ołówkowych podzielonych na 2 grupy: PAS Standard, wskazany dla osób w wieku 8 lat i powyżej oraz PAS Basic, który od 4 roku życia pracuje nad warunkami uczenia się. Każde narzędzie działa na części myśli, na przykład porównanie, klasyfikacja, orientacja przestrzenna”. Ćwiczenia te, które zawsze należy wykonywać pod okiem profesjonalnego mediatora, można zastosować na dwa sposoby.

APLIKACJA INDYWIDUALNA.

"Spotkanie dziecka z mediatorem może odbywać się indywidualnie w pracowni lub w szkole. Nie jest polecana w domu, ponieważ jest to miejsce codzienne dla dziecka, które nie byłoby postrzegane jako środowisko modyfikujące, czyli miejsce nauki. Na końcu karty starasz się zapisać zasadę w swoim osobistym notatniku i połączyć z innymi podobnymi sytuacjami. Jeśli aplikacja odbywa się w szkole, na koniec zajęć uzgadniamy z nauczycielami, że dziecko może przeczytać zasadę, którą wywnioskował na zajęciach i poprosić kolegów z klasy, aby zastanowili się nad innymi obszarami zastosowania. Służy również do komunikowania, że ​​wykonuje on inną pracę niż inni, ale że może być przydatny dla wszystkich: ten krok ma bardzo pozytywny wpływ na motywację i poczucie własnej wartości dziecka, które w rzeczywistości jest zaproszone do dzielenia się jego postęp także w rodzinie”.

APLIKACJA GRUPOWA.

Aplikacja grupowa jest bardziej odpowiednia dla młodszych dzieci: „W ten sposób stosuje się szczególnie PAS Basic, który sprawia, że ​​klasa lub praca w grupie, na przykład nad inteligencją emocjonalną, rozpoznawaniem emocji i empatią”.

Przeczytaj też: Czym są emocje i jak wpływają na naukę dzieci

Dla kogo metoda Feuersteina jest odpowiednia?

Urodzony, aby pomóc dzieciom z trudności poznawcze lub deprywacje kulturowe, metoda Feuersteina jest bardzo popularna dla

  • odpowiedzieć do problemy z nauką lubić BĄDZ S (Specjalne Potrzeby Edukacyjne)
  • o zwiększyć umiejętności i autonomię osób dotkniętych upośledzenie intelektualne lub Zespół Downa.

Jednak pracując nad strategiami, metoda jest faktycznie wskazana dla każdego, kto chce trenować swoje myślenie i podnosić swoje umiejętności: „Jest to bardzo ważne narzędzie do poprawy funkcji poznawczych, odpowiednie dla wszystkich grup wiekowych: służy do doskonalenia metody nauki; w firmie na szkolenie menedżerów i rozwój rozwiązywania problemów, analizy i elastyczności; z osobami starszymi w celu zapobiegania i zwalczania zaburzeń funkcji poznawczych”.

Przeczytaj też: Metoda Feuersteina a trudności w uczeniu się

Jak uzyskać dostęp do metody Feuersteina

Jeśli jesteś zainteresowany metodą Feuersteina, możesz skontaktować się bezpośrednio z wyspecjalizowanym studiem lub spółdzielnią w celu uzyskania dalszych informacji. Lub skonsultuj się w Instytucie Feuersteina lista ośrodków szkoleniowych we Włoszech, kto może skierować Cię do najbliższych Ci profesjonalistów. Upewnij się, że spółdzielnia, stowarzyszenie lub freelancer, z którym się kontaktujesz, uzyskał certyfikat jednego z tych autoryzowanych centrów. Jeśli uważasz, że Twoje dziecko ma trudności w szkole lub potrzebuje wsparcia w celu zwiększenia autonomii w przypadku niepełnosprawności intelektualnej, interwencja rodzica może nie wystarczyć. W takim przypadku wyspecjalizowany mediator, po ocenie przez LPAD, ustali z Tobą najbardziej odpowiednią ścieżkę dla Twojego dziecka: generalnie jest to kilka spotkań w tygodniu, a ich koszt waha się od 40 do 50 euro za każde.

Rozmówca

Liliana Gravaghi jest psychologiem ekspert od trudności w nauce e aplikator metody Feuersteina na Spółdzielnia Atelier Myśli z Mediolanu.

Zostaw Swój Komentarz

Please enter your comment!
Please enter your name here