Muzyka i dzieci, 10 wskazówek dla rodziców, jak zacząć swoje dzieci ”,

MUZYKA JEST DLA KAŻDEGO. Wszystkie dzieci mogą nauczyć się grać i śpiewać, a jest to zabawne doświadczenie na każdym poziomie, nawet bez osiągania doskonałych wyników. Tak naprawdę nikomu nie odmawia się, nawet jeśli ma trudności, na przykład, aby podążać rękami za rytmem piosenki lub ją śpiewać. Ale jeśli dziecko już od najmłodszych lat zostanie napiętnowane przez dorosłego jako pozbawione talentu, zdaniem eksperta, istnieje ryzyko, że w przyszłości zostanie przekonany i odrzuci jakiekolwiek podejście do muzyki. Wszystko jest prostsze, gdy w rodzinie lub wśród znajomych ktoś już gra i śpiewa: prawdopodobnie samo dziecko poprosi o naukę instrumentu. Przeciwnie, są tacy, którzy tak naprawdę nie myślą o zabawie: w tym przypadku rodzic może zaproponować ją jako zabawę, unikając jednak jakiegokolwiek forsowania. Bardzo ważne jest, aby dziecko nie kojarzyło muzyki z 'obowiązkiem' dodania do listy swoich obowiązków (zwłaszcza jeśli chodzi już do szkoły podstawowej).

UCZESTNICZY RODZINA STYMULUJE DZIECKO W JEGO MUZYCZNEJ DRODZE. Wsparcie rodzica jest niezbędne dla edukacji muzycznej dziecka nawet bez ambicji zostania profesjonalistą. W każdym razie zainteresowanie i uczestnictwo ze strony rodziny pomagają zmotywować go na drodze do kolejnych etapów. Jeśli Twoje dziecko zacznie uczęszczać na wstępne zajęcia muzyczne, odpowiednie dla jego wieku, powinno to traktować jako zabawną randkę. Wśród najpopularniejszych we Włoszech kursów dla dzieci w wieku od 0 do 6 lat dużym powodzeniem cieszą się te oparte na metodzie Gordona zaproponowanej przez AIGAM (Italian Gordon Association for Music Learning). Kiedy więc zaczyna grać na instrumencie i nie ma na to ochoty, ważne jest, aby nie robić mu wyrzutów, bo mógłby skojarzyć to z nałożeniem. Zamiast tego, aby zachęcić dziecko, konieczne jest chwalenie nawet tego, co zrobiło i przedyskutowanie jego postępów przed nauczycielem.

KIEDY ZACZĄĆ?. Według Hugo Pinksterboera nigdy nie jest za wcześnie na odkrywanie muzycznego świata, o ile jest to zabawne doświadczenie. Jeśli rodzic, na przykład, śpiewa proste piosenki (cierpliwość, jeśli nie jest zestrojony)!), dziecko dobrze się bawi i już w wieku około 2-3 lat próbuje je powtarzać na swój sposób. Dziecko m.in. rozpoznaje różne dźwięki i stara się podążać za rytmem, klaszcząc razem w dłonie lub przedmioty. Aby pomóc mu rozwinąć ten trend, idealne są zabawki muzyczne (bębny, marakasy, ksylofony czy pianino). W wieku około 3 lat dziecko samodzielnie śpiewa piosenki i zaczyna spontanicznie wyczuwać różnice w głośności, wysokości (wysokie i niskie nuty) i tempie. To dobry czas na kurs wprowadzający (przygotowawczy) specyficzny dla najmłodszych (istnieją dla różnych grup wiekowych), który z zabawą pozwala przyswoić podstawowe pojęcia muzyczne.

ODPOWIEDNI WIEK DO ZABAWY ZMIENIA WEDŁUG DZIECKA. Zazwyczaj wiele dzieci uczy się "prawdziwego" instrumentu (zazwyczaj fortepianu lub skrzypiec) w wieku około 5-6 lat, czasem nawet wcześniej. Jednak nie ma 'idealnego wieku, odpowiedniego dla każdego ' bardziej poważnego ': wiele zależy od indywidualnego rozwoju dziecka i wybranego przez niego instrumentu. Innymi słowy, gdy poprawia się motoryka, koordynacja i koncentracja, dziecko jest gotowe do zabawy. W każdym razie, z punktu widzenia autora, w wieku poniżej 6-7 lat pretensjonalne jest myślenie, że rytm uczenia się dziecka może być stały i rygorystyczny. To, co naprawdę się liczy, to przekazać ciekawość i miłość do muzyki bez przywiązywania zbytniej wagi do postępu czy jakości wykonania.

PROGRAMY I LEKCJE MUZYCZNE. Grupowe kursy przygotowawcze są idealne do wprowadzenia najmłodszych w muzykę. Również dla najmłodszych przygotowano specjalne kursy gry na instrumencie. Wielu przyjmuje Metodę Suzuki, która uczy gry na skrzypcach, wiolonczeli, fortepianie i gitarze i wymaga udziału rodziców w lekcjach. Dzięki takiemu podejściu dziecko uczy się wspólnie z dorosłym bawić się ze słuchu bez czytania muzyki. Według niektórych ekspertów taki system może spowolnić przyszły postęp. Jednak według autora Pinksterboera ważne jest, aby ulegać skłonnościom dziecka i zrozumieć, jaki rodzaj nauczania jest dla niego najbardziej odpowiedni. Jeśli chodzi o lekcje, indywidualne czy zbiorowe, w szkole, także w tym przypadku wiele zależy od osobowości jednostki. Ważne, aby nauczyciel miał pasję i specjalizował się w pracy z dziećmi. W rzeczywistości dobrzy muzycy nie zawsze są również dobrymi nauczycielami, zwłaszcza dla starszych

NARZĘDZIA NA ROZPOCZĘCIE PRACY. Wybór instrumentów odpowiednich dla dzieci poniżej 6 roku życia jest dość ograniczony (fortepian lub klawisze, skrzypce i smyczki, które są dostępne w różnych rozmiarach, a czasem gitara i perkusja). Jednak po tym wieku wzrasta dostępność narzędzi wykonanych na zamówienie, a następnie, w wieku około 10 lat, każde dziecko może fizycznie zarządzać nawet większością narzędzi, gdy dorośnie. W pierwszym podejściu do świata muzycznego fortepian jest uważany za doskonałego sprzymierzeńca, ponieważ uporządkowane klawisze (niskie dźwięki po lewej i wysokie dźwięki po prawej) pomagają zrozumieć strukturę muzyki. Z tego powodu jest idealny już w wieku około 4 lat, nawet jeśli nic nie stoi na przeszkodzie, aby później przejść do czegoś innego. Nawet skrzypce, na przykład, znajdują się wśród instrumentów dostępnych w odpowiednim rozmiarze dla dziecka w wieku 4-5 lat, dlatego wielu początkujących muzyków w tej grupie wiekowej zaczyna na nich grać.

NARZĘDZIA I WIEK. Jeśli fortepian i smyczki są również odpowiednie dla najmłodszych, to tego samego nie można powiedzieć o instrumentach dętych: są to duże i ciężkie przedmioty i bardzo trudne (i drogie) do znalezienia w małej skali. Na przykład nie do pomyślenia jest, aby dziecko w wieku 6-7 lat grało na oboju! Jeśli chodzi o saksofon, klarnet i trąbkę, zalecany wiek większości nauczycieli to około 10 lat. Wśród wiatrów rejestrator doskonale nadaje się dla początkujących, w które zwykle można grać, gdy dziecko jest w stanie zamknąć wszystkie dołki, już w wieku około 5 lat. Odpowiednie dla dzieci w wieku około 6-7 lat, są gitary akustyczne, które są również dostępne w zmniejszonej wersji. Najmniejszy model ma trzy czwarte normalnego i generalnie ma nylonowe struny, ale jest też gitara ludowa, która ma je ze stali i elektryczna, która zawsze jest dobra w wieku około 7 lat.

KAŻDE NARZĘDZIE MA SWOJE TRUDNOŚCI '. W rzeczywistości nie ma „łatwego” narzędzia, ale niektóre są znacznie lepsze na początek. Na pianinie, na przykład, wystarczy nacisnąć 8 klawiszy pod rząd, aby uzyskać skalę, ale nie oznacza to, że łatwo jest osiągnąć dobry poziom. Każdy instrument ma swoje trudności, co wyjaśnia muzyk Pinksterboer: w przypadku fortepianu trzeba grać dwie części jednocześnie dwiema rękami, a czasami każda ręka gra na kilku klawiszach. Na przykład ze skrzypcami i gitarą klasyczną lewa ręka robi zupełnie inne rzeczy niż prawa ręka. W przypadku bębnów jednak konieczne jest rozwijanie koordynacji za pomocą rąk i stóp jednocześnie.

MĘŻCZYZNA I KOBIETA: ZMIEŃ COŚ? Dziś wiele dziewcząt gra na perkusji, basie, gitarze elektrycznej czy puzonie, jednak nadal dość często są to instrumenty bardziej odpowiednie dla 'mężczyzny'. Z kolei harfa i flet prosty lub flet poprzeczny są oznaczone 'przez kobiety ': tak nie jest, każdy instrument jest odpowiedni dla każdego (bez względu na płeć), ważne jest zainteresowanie okazywane przez dziecko. W rzeczywistości zdarza się, że dziecko zaczyna grać na instrumencie i po kilku latach lub wcześniej decyduje się przejść na inny. W fazie wzrostu zmiana gustów jest czymś normalnym i dotyczy to również małego skrzypka, który następnie chce grać na gitarze. Zmuszanie go do kontynuacji przynosi efekt przeciwny do zamierzonego i może sprawić, że będzie chciał porzucić wszystko, a wspieranie go oznacza danie mu możliwości poszerzenia muzycznego wykształcenia.

ILE CZASU DZIENNIE NALEŻY PRZEZNAĆ NA MUZYKĘ. W grupie wiekowej od 3 do 6 lat naprawdę liczy się inspirowanie miłości do muzyki. Na tym etapie, nawet jeśli dziecko już wybrało instrument i wykazuje zainteresowanie, nie wypada mówić o codziennej „nauce” (nie mówiąc już o zmuszaniu go do długich ćwiczeń). Z drugiej strony pięć do dziesięciu minut dziennie może być zabawną, zabawną chwilą, która nie sprawi, że odkocha się w nutach. Od 6 roku życia dyskusja się zmienia: każde dziecko może zrozumieć, że w niektórych czynnościach osiągnięcie dobrych wyników wymaga czasu. Zazwyczaj krótkie sesje trwające około 15 minut, 4-6 razy w tygodniu, są odpowiednie nawet do 8 lat. Przypadek, w którym dziecko przejawia chęć do dłuższej zabawy i często, jest inny: jeśli muzyka wydaje się mu bardzo angażować, dobrze jest przedyskutować to z nauczycielem.

Zostaw Swój Komentarz

Please enter your comment!
Please enter your name here