Muzyka: dlaczego jest ważna dla dzieci według nauki ”,

Między dziećmi a muzyką jest niesamowita więź. Aby zaświadczyć o całkowicie korzystnym wpływie nauki i słuchania muzyki na dzieci, zebraliśmy szereg badań naukowych, które dowodzą znaczenia dźwięków i nut dla naszych dzieci.

Ci, którzy uczą się muzyki w szkole, częściej występują w innych dyscyplinach

Według badań przeprowadzonych przez British Columbia University uczniowie szkół średnich, którzy uczęszczają na kursy muzyczne, osiągają znacznie lepsze wyniki niż ich rówieśnicy, którzy nie uczą się muzyki – nawet na takich przedmiotach jak matematyka, nauki ścisłe czy angielski.

W badaniu opublikowanym w Czasopismo Psychologii Edukacyjnej, badacze powiedzieli, że niestety administratorzy szkół, którzy muszą ciąć budżety, często najpierw myślą o kursach muzycznych, ponieważ ogólnie uważa się, że uczniowie, którzy poświęcają czas na muzykę, a nie matematykę, naukę i język angielski, będą mieli gorsze wyniki w tych ostatnich dyscyplinach.

„Nasze badania wykazały, że to przekonanie jest błędne: odkryliśmy, że im bardziej uczniowie angażują się w muzykę, tym więcej osiągają wyników w innych przedmiotach” – powiedział Piotr Gouzouasis, główny autor badania i profesor edukacji na British Columbia University.

„Uczniowie, którzy nauczyli się grać na instrumencie muzycznym w szkole podstawowej i nadal grali w liceum, nie tylko uzyskali znacznie wyższe wyniki, ale udowodnili, że o rok akademicki wyprzedzili swoich rówieśników pod względem umiejętności z języka angielskiego, matematyki i nauk ścisłych. Wyniki wynikały z ich ocen egzaminacyjnych, niezależnie od pochodzenia społeczno-ekonomicznego, pochodzenia etnicznego i poprzednich ocen”.

Gouzouasis i zespół badaczy przeanalizowali dane z ponad 112.000 uczniów szkół publicznych Kolumbii Brytyjskiej, którzy ukończyli 12 lat w latach 2012-2015.

Dzieci słuchające muzyki reggae i klasycznej stają się dorosłymi otwartymi umysłami

Według innego niedawnego badania, dorośli, którzy jako dzieci słuchali muzyki reggae i klasycznej, w wielu przypadkach są bardziej otwarci i otwarci, co prowadzi ich do eksperymentowania z nową żywnością, sportem, modą i książkami, a zatem mieć więcej szans w życiu.

W badaniu prowadzonym przez jedną z czołowych psychologów z University of Westminster (Londyn), Catherine Loveday, przedstawiono wyniki, do których badacze doszli po przeanalizowaniu danych zebranych przez O2, firmę świadczącą usługi telekomunikacyjne w Wielkiej Brytanii. , który sondował, za 2.000 dorosłych, w jakim stopniu muzyka wpływa na zachowanie w późniejszym życiu.

Psycholog Loveday powiedział, że dorośli, którzy byli stymulowani słuchaniem wielu różnych gatunków muzycznych w latach formacji, rozwijają większe pragnienie przekraczania społecznych i kulinarnych granic.

Z drugiej strony, heavy metal i muzyka soul rzadziej przyczyniają się do chęci uczestniczenia w czymś nowym. Warto zauważyć, że badania wykazały, że ponad jedna czwarta osób, których rodzice regularnie słuchali reggae, była otwarta na próbowanie nowych rzeczy. To samo stało się z jedną piątą tych, których rodzice słuchali muzyki klasycznej.

Muzyka i dzieci, dlatego ważne jest, aby zacząć wcześnie

Lekcje muzyki przynoszą maluchom ogromne korzyści, dlatego im wcześniej dziecko zacznie uczyć się gry na instrumencie, tym lepiej.

Według niemieckiego badania podłużnego z 2013 r, muzyka poprawia zdolności poznawcze i pozapoznawcze ponad dwukrotnie bardziej niż sport, teatr czy taniec. Ogólnie rzecz biorąc, dzieci uczące się muzyki mają lepsze zdolności poznawcze i lepsze oceny w szkole oraz są bardziej otwarte, ambitne i odpowiedzialne.

Ponadto amerykański mikrofon strony.com przygotował listę licznych korzyści neurologicznych, jakie muzyka może zaoferować dzieciom: wśród nich poprawa umiejętności czytania, rozumowania matematycznego i czasoprzestrzennego, oceny w szkole. Ponadto nauka muzyki zwiększa IQ, pomaga szybciej uczyć się języków, stymuluje słuch, spowalnia starzenie się, wzmacnia korę ruchową, pomaga radzić sobie z lękiem, poprawia samoocenę i czyni bardziej kreatywnym.

Czytaj dalej: Muzyka i dzieci, po co zaczynać wcześnie

Dzieci uczące się muzyki przez co najmniej dwa lata mogą poprawić język

Według amerykańskich badań studiowanie muzyki pomaga trenować funkcje układu nerwowego dzięki uwadze, jaką w ten sposób poświęca się bodźcom akustycznym, czyli dźwiękom. Dlatego jesteś lepszy w mówieniu i czytaniu, ponieważ ten proces pomaga poprawić umiejętności językowe i poznawcze.

W szczególności naukowcy odkryli, że są: minimum dwa lata lekcji muzyki mieć spójne i widoczne zmiany w strukturze mózgu i umiejętnościach językowych dzieci. Nawet w przypadku lekcji trwających krócej niż rok stwierdzono poprawę w sieci neuronowej dzieci.

Czytaj dalej: nauka muzyki przez dwa lata może poprawić język

Nauka muzyki poprawia umiejętności słuchania

Na podstawie amerykańskiego badania opublikowanego w Dziennik Neuronauki, ci, którzy uczą się muzyki jako dziecko, będą mieli lepsze umiejętności słuchania, gdy dorosną, zwłaszcza w hałaśliwym otoczeniu. Naukowcy porównali, kto jako dziecko uczył się grać na instrumencie muzycznym przez rok do pięciu lat, a kto nie.

Nina Kraus, koordynatorka badania, powiedziała: „Zaczynając od tego, co już wiedzieliśmy o sposobach, w jakie muzyka pomaga kształtować mózg, zobaczyliśmy, że krótkoterminowe lekcje muzyki rozwijają słuchanie i uczenie się w dłuższej perspektywie”.

Co więcej, naukowcy odkryli, że sposób, w jaki dźwięki są postrzegane jako dorośli, zależy od doświadczeń muzycznych podczas dorastania. Efekty utrzymują się długo, nawet jeśli lekcje odbywały się hobbystycznie.

Czytaj dalej: studiowanie muzyki doskonali umiejętności słuchania

Ci, którzy uczą się muzyki jako dziecko, starzeją się lepiej

Według badań opublikowanych w American Journal of Neuroscience Niny Kraus, neurobiologa z Northwestern University (Illinois), branie lekcji muzyki jako dziecko sprawia, że ​​ludzie starzeją się lepiej.

Nina Kraus wyjaśniła, że ​​„Prędkość, z jaką mózg przetwarza i rozróżnia dźwięki, jest jedną z pierwszych zdolności, na które ma wpływ starzenie się”.

Eksperyment naukowy przeprowadzono na próbie 44 osób dorosłych w wieku od 55 do 76 lat i zbadano ich zdolność rozpoznawania dźwięków: naukowcy zbadali, w jaki sposób reagował obszar pnia mózgu, który przetwarza dźwięki, podczas gdy głos wielokrotnie wymawiał jedną sylabę.

Wyniki były naprawdę zdumiewające: ci, którzy brali lekcje muzyki jako dzieci (w wieku od 4 do 14 lat), mieli mózgową reakcję na percepcję dźwięku o milisekundę szybciej niż ci, którzy nie uczyli się muzyki jako dziecko.

Czytaj dalej: Ci, którzy uczą się muzyki jako dziecko, starzeją się lepiej

Gra na instrumencie zmienia rozwój mózgu

Zespół naukowców z Uniwersytetu Bicocca w Mediolanie, który opublikował innowacyjne badanie w czasopiśmie naukowym „Music Perception”, odkrył, że gra na instrumencie wiąże się również z modyfikacją mózgu, która różni się w zależności od instrumentu, na którym gra się.

Uczeni zauważyli, że na przykład podczas słuchania dźwięku skrzypiec kora przedczołowa skrzypka musi stosunkowo mało „angażować”, kora innego muzyka nieco bardziej, a niemuzyka znacznie bardziej. Dzieje się tak dlatego, że kora przedczołowa koduje bodźce, odczytuje i interpretuje rzeczywistość oraz jest wrażliwa na swojskość: w konsekwencji, aktywuje się mniej, jeśli dobrze zna ten dźwięk i pracuje ciężej, jeśli niewiele o nim wie.

Alice Mado Proverbio, profesor neuronauki kognitywnej na czele badaczy Bicocca, powiedziała: „Ponieważ nasz mózg, a w szczególności kora przedczołowa, poświęca mniej intensywne przetwarzanie kodowaniu znanego lub znanego materiału, można ustalić, na jakim instrumencie gra osoba, o której nic nie wiadomo, lub wykluczyć, że gra na instrumencie muzycznym”.

Czytaj dalej: Gra na instrumencie zmienia rozwój mózgu

Muzyka łagodzi niepokój, poprawia kontrolę nad emocjami i zwiększa zdolność koncentracji: potwierdza to nowe badanie opublikowane w Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry przeprowadzone na University of Vermont College of Medicine (USA).

Naukowcy odkryli, że oprócz modyfikacji obszarów motorycznych w związku z koordynacją ruchów, trening muzyczny wiązał się również z pogrubieniem kory w obszarach mózgu związanych z funkcjami wykonawczymi, kontrolą hamującą i przetwarzaniem emocji, czyli mówi koordynator zespołu badawczego James Hudziak, „z pamięcią roboczą, kontrolą uwagi i umiejętnością planowania przyszłości”.

Dlatego nauka muzyki jako dziecko jest nie tylko okazją do kreatywnego wyrażania siebie, ale także sposobem na udoskonalenie energii umysłowych.

Czytaj dalej: Muzyka i dzieci, niepokój pod kontrolą i poprawa uwagi

Jak przyciągnąć dzieci do muzyki

Bardzo ważne jest, aby dać dzieciom możliwość cieszenia się muzyką, wspaniałym zasobem edukacyjnym i szkoleniowym. Ale jak do nich podejść?

  1. Zacznij od razu. Niezbędne jest, aby wiedzieć, że edukacja muzyczna i szkolenie są możliwe (i rzeczywiście pożądane) od najmłodszych lat, „ale aby były naprawdę skuteczne, każdemu etapowi wzrostu musi towarzyszyć odpowiednia propozycja edukacyjna”.
  2. Towarzyszyć dzieciom do słuchania. Byłoby ważne i przydatne dzielenie się muzycznymi przeżyciami z dziećmi, być może poprzez zaangażowanie się w pierwszą osobę (uczestnictwo w koncertach na żywo, zajęciach lub kursach muzycznych specjalnie proponowanych dla dzieci, wypracowywanie dedykowanych momentów muzycznych w domu, z grami, piosenkami, itp. w miłej atmosferze).
  3. Bądź dobrze poinformowany przed wyborem szkoły muzycznej. Ważne jest, aby iść poważną ścieżką i zwrócić się do struktur, które prowadzą kursy dla różnych grup wiekowych, gdzie są nauczyciele muzyki przygotowani do nauczania dzieci, gdzie precyzyjne metody nauczania i podręczniki z tekstami referencyjnymi.
  4. Oceń ścieżkę edukacyjną. Dalej trzy lata mogą być małe podejścia do klawiatury. Dalej cztery lata, kursy muzyczne mogą stać się bardziej ustrukturyzowane, progresywne, ale zawsze bardzo stopniowe, z globalnym podejściem muzycznym i ścieżką do klawiatury; daj spokój 6 lat można wymyślić ścieżkę ukierunkowaną na konkretny instrument, ale z podejściem od razu praktycznym, co daje dziecku możliwość i satysfakcję dotykania i grania na instrumencie.
  5. Rozkoszuj się skłonnościami dziecka. Jeśli chodzi o wybór instrumentu powinniśmy podążać za skłonnością lub pragnieniem dziecka, nie zmuszając go do dokonywania wyborów, które nie są jego własnymi.

ZOBACZ RÓWNIEŻ GALERIĘ ZDJĘĆ:

10 ZDJĘĆ odkryj

Muzyka i dzieci, 10 wskazówek dla rodziców na start z dziećmi

idź do galerii

"Tworzenie muzyki to znacznie więcej niż rozrywka: to niezbędny element edukacji Twojego dziecka". Wspiera go Hugo Pinksterboer, muzyk i...

Zostaw Swój Komentarz

Please enter your comment!
Please enter your name here