Rozmowa z dziećmi jest ważna: „tresuj ich mózg”,

Wszyscy rodzice nie mogą się doczekać, kiedy ich dziecko wypowie swoje pierwsze słowo. Powie mama, tata, bo inaczej zaskoczy nas czymś nieoczekiwanym? Można by pomyśleć, że pierwsze litery ułożone przez malucha to te, które słyszał najczęściej, ale w rzeczywistości rozwój języka to dużo jeszcze skomplikowany. (Przeczytaj też: Rozwój języka noworodka od 1 miesiąca do 3 lat)

Rozmawiaj z dziećmi, nawet jeśli jeszcze nie są w stanie odpowiedzieć jest to ważny i pożyteczny nawyk, ponieważ „Pociągi” mózgi najmłodszych mówić nawet przed wypowiedzeniem znaczącego słowa. To niewiarygodne odkrycie dokonane przez zespół badaczy kierowana przez Patricię Kuhl, współdyrektor Institute for Learning and Brain Sciences Uniwersytetu Waszyngtońskiego, opublikowana w czasopiśmie naukowym Pnas (Proceedings of the National Academy of Science).

Korzystając z magnetoencefalografii – nieinwazyjnej metody wizualizacji aktywności mózgu – autorzy tego badania stwierdzili, że sylaby słuchowe są stymulowane w obszarach mózgu dzieci, które w ten sposób koordynują i planują ruchy potrzebne do mówienia. (Czytaj: szczęśliwe i kochane dziecko). Tak mądrzejszy)

Badaniami objęto 57 dzieci w wieku 7, 11 i 12 miesięcy, które zostały zmuszone do słuchania sylab typowych dla ich języka ojczystego lub języka obcego. Wyniki magnetoencefalografii ujawniły aktywację obszarów mózgu odpowiedzialnych za ruchy niezbędne do wydawania dźwięków ustami (móżdżek i okolica Broki).

U młodszych dzieci aktywizacja ta związana jest ze słuchaniem obu języków, natomiast od 11 miesiąca życia aktywizacja jest większa w przypadku języka ojczystego.

To znaczy że mózgi dzieci próbują mówić na długo przed tym, jak maluchy wypowiedzą swoje pierwsze słowo i że do 8 miesiąca życia potrafi rozróżniać dźwięki we wszystkich językach, natomiast od 8 miesiąca ma większe trudności z koncentracją na dźwiękach nie należących do jego języka ojczystego.

Zostaw Swój Komentarz

Please enter your comment!
Please enter your name here