Nowa szkoła jest możliwa: ruch awangard edukacyjnych we Włoszech”,

Lekcje w trybie debaty wśród uczniów, sale lekcyjne poświęcone poszczególnym przedmiotom, a nie samej klasie, nauczyciele stali w klasie i uczniowie, którzy przechodzą od siebie do siebie w zależności od godzin lekcyjnych, materiały dydaktyczne alternatywne do tradycyjnej książki: to są tylko niektóre z propozycji, które mogłyby nakreślić szkoła przyszłości i które są już rzeczywistością w niektórych szkołach we Włoszech.

Ruch Awangard Edukacyjnych, zrodzony z impulsu Indire, Narodowego Instytutu Dokumentacji, Innowacji i Badań Edukacyjnych, organu badawczego Ministerstwa Edukacji. Jak każda szanująca się awangarda, nawet ta edukacyjna ma Manifest, podpisany w 2014 roku przez dwadzieścia dwie szkoły i który dziś gromadzi ponad 400 rozsianych po całych Włoszech: ci, którzy zdecydują się przyłączyć, biorą udział w spotkaniu twarzą w twarz. - zmierz się z coachingiem i webinariami online, aby dowiedzieć się, jak w praktyce wprowadzić te nowe podejścia do szkół.

21 ZDJĘĆ odkryj

20 SPECJALNYCH gier planszowych, które zachęcają dzieci do nauki

idź do galerii

Gry planszowe stymulują i „szkolą” podstawowe wymagania i umiejętności dla lepszej nauki w całej szkole. Dobrze się bawiąc, poprawiają...

Kryzys tradycyjnego systemu

"To jest ruch kulturalny – mówi prezes Indire, Giovanni Biondi – która powstała, aby wprowadzić do systemu innowacyjne doświadczenia, które szkoły od lat wprowadzają w życie. Nie zbiera „najlepszych” szkół, czyli tych, które mają najlepsze nauczanie, ale te, które kontynuują nowe modele nauczania, które podważają tradycyjny schemat, zorganizowana ponownie na lekcji frontalnej, na podręczniku, na prostym słuchaniu uczniów, nie pozwalając im na rzeczywiste zaangażowanie w pierwszą osobę ".

Wielkie systemy zrodzone w minionych wiekach, przydatne dla masowego czytania i pisania, przechodzą obecnie okres kryzysu, dowodzą tego zachowania samych uczniów – podkreśla Biondi – teraz nietolerancyjny wobec języka szkoły, rozkładów zajęć, organizacji. ; ale świadczy o tym również odłączenie, jakie ten typ szkoły ma obecnie w nieodwracalny sposób wobec społeczeństwa. Sposób nauczania zawsze pozostawał zbyt taki sam. Ruch awangard edukacyjnych narodził się po to, by wspierać te innowacje, które próbują przezwyciężyć ten model ".

Piętnaście pomysłów


Awangardy edukacyjne opierają się na 15 „Ideach ”, stosowanych lub będących w trakcie realizacji w wielu szkołach publicznych we Włoszech.

Jednym z nich jest Sale lekcyjne - laboratorium dyscyplinarne: „Jednym z głównych atutów awangard edukacyjnych jest reorganizacja przestrzeni. Jedną z naszych wiodących szkół jest instytut techniczny w Perugii, w którym przeprojektowano klasy, zmuszając uczniów, a nie nauczycieli do biegania: jest klasa matematyki, kilka klas nauk ścisłych, miejsca do pracy grupowej, nie więcej. pierwsze A lub pierwsze B. Ma to niezliczone zalety, przede wszystkim możliwość posiadania bardziej funkcjonalnych i specjalistycznych sal lekcyjnych ".

Jednym z najpopularniejszych modeli jest model szkół, które mają do góry nogami przedni model: „Lekcje są słuchane przez dzieci w formacie cyfrowym, a uczniowie po ich wysłuchaniu przychodzą do szkoły. Innowacja nie polega na tym, że lekcja jest online, ale na całym wolnym czasie, który zarabia nauczyciel: te godziny są dostępne na zorganizowanie zajęć z dziećmi, których nie masz, ale masz czas na wykonanie, takie jak rozmowy kwalifikacyjne, ćwiczenia osoby indywidualne lub grupy, z nauczycielem, który krok po kroku śledzi ćwiczenie, spacerując między ławkami ".

Nie trzeba dodawać, że oprócz zmian w środowisku w klasie, nawet narzędzia dydaktyczne change: "Aby śledzić treść w sposób liniowy, podręcznik jest fundamentalny, ale jeśli musisz robić testy rzeczywistości, potrzebujesz różnych materiałów. W wielu szkołach należących do edukacyjnego ruchu awangardowego następuje reorganizacja materiałów dydaktycznych ”. Jedną z metodologii, która coraz bardziej zyskuje na popularności, jest metoda "Debata ", co radykalnie zmienia sposób przedstawiania argumentów: „Klasa jest podzielona na dwie grupy, które podchodzą do tematu z dwóch pozornie przeciwstawnych punktów widzenia. Chłopcy najpierw dowiadują się na ten temat, potem debatują, a na końcu odwracają się: kto bronił tezy A, musi bronić tezy B. Niektóre szkoły uczą w ten sposób filozofii i religii, a niektóre prowadzą debatę w języku angielskim lub w innych językach ". Inne pomysły sięgają od Classrooms 3.0 (gdzie oprócz krzesła i tablicy łupkowej są urządzenia elektroniczne) do odrzucenia z zaliczeniem (dla studentów, którzy muszą powtarzać rok, pozytywne oceny z przedmiotów, z których wypadli dobrze w roku odrzucenia są utrzymywany jako „Kredyty ” w jego programie nauczania).

26 ZDJĘĆ odkryj

Co dzieci jedzą w stołówce? ZDJĘCIA ZE ŚWIATA

idź do galerii

Przed menu szkolnej stołówki bywasz zakłopotany i zastanawiasz się, czy Twoje dziecko zje to, co proponuje? Spójrz i porównaj z menu pozostałych...

Metoda partycypacyjna

Każdy może zaproponować nowy pomysł lub go przyjąć. W rzeczywistości w procedurze stosowanej przez Ruch, wszystkie szkoły mogą proponować ciągłe doświadczenia w zakresie innowacji. Doświadczenia uznane za potencjalnie nadające się do wprowadzenia są następnie oceniane na miejscu poprzez wizytę obserwacyjną trwającą średnio 2 dni pobytu badaczy w siedzibie instytutu proponującego. Sporządza się raport, a redakcja zbiera dane do ostatecznej walidacji.

Które języki?
„Idealne dla dziecka byłoby dorastanie w kontekście wielojęzycznym lub uczęszczanie do szkoły nauczanej w co najmniej trzech językach. Jeszcze lepiej, jeśli należą do trzech różnych rodzin językowych: na przykład romańskiej, anglo-germańskiej i słowiańskiej. Dla dziecka nie ma języków łatwych ani trudnych, ale po ukończeniu 12 roku życia łatwiej będzie uczyć się tylko tych z własnej rodziny językowej ".

Zobacz też wideo: wprowadzenie dziecka do szkoły podstawowej

Zostaw Swój Komentarz

Please enter your comment!
Please enter your name here